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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:下面不是问题的必需成分的是( )。单项选择题A、目的B、方法C、障碍D、途径 2:先行组织者技术一般用于( )。 单项选择题A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习 3:教师成长与发展有 等阶段。 多项选择题A、 关注评价B、 关注待遇C、 关注情境D、 关注学生E、 关注生存 4:个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,表明其思维具有变通性。 ( ) 判断题对错 5:下列因素属于学习环境的设置的有( )。 多项选择题A、流通的空气B、适宜的温度C、空间范围D、室内布置 6:学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能技巧的方法称为( )。 单项选择题A、演示法B、练习法C、实验法D、研讨法 7:品德心理结构中最具有动力色彩的成份是( ) 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 8:有关操作技能的特点,正确的是( )。 多项选择题A、物质性B、内潜性C、展开性D、外显性E、简缩性 9:你认为该班级学生心理发展处于下列哪个阶段?( ) 单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期 10:加涅的信息加工论将学习分为八个阶段,其中实现学习迁移属于( )。 单项选择题A、回忆阶段B、概括阶段C、操作阶段D、反馈阶段 11:让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为( )。 单项选择题A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学D、情境教学 12:依据个人心理活动的倾向性,可以把人的性格分为独立型和顺从型。( ) 判断题对错 13:学生学习“功一力×距离”,这种学习属于( )。 单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 14:首创全身松弛训练法的心理学家是( )。 单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 15:奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为( ) 单项选择题A、知识学习和技能学习B、接受学习和发现学习C、概念学习和意义学习D、机械学习和意义学习 16:一般来说,负迁移是暂时性的,经过练习可以消除。( ) 判断题对错 17:当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )。 单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 18:皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子,他们的道德发展处于( ) 单项选择题A、权威阶段B、自我中心阶段C、公正阶段D、可逆阶段 19:为避免暂时的信息提取失败,教师帮助学生建立良好的知识网络,这种做法依据的记忆理论是( ) 单项选择题A、提取失败说B、消退说C、动机说D、干扰说 20:前运算阶段的思维特征是( )。 多项选择题A、单维思维B、思维的不可逆性C、具体逻辑推理D、思维的灵活性E、自我中心 21:以下不属于教师教学能力的是( )。 单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 22:心理健康与否,在很大程度上取决于一个社会的评价标准。 ( ) 判断题对错 23:在概念的教学中,以下哪些建议可供遵循?( ) 多项选择题A、概念分析B、突出有关特征,控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较 24:学生心理健康教育的主要场所是( )。 单项选择题A、学校B、心理咨询室C、医院D、课堂 25:造成学生心理个别差异的原因不包括( )。 单项选择题A、遗传B、人际关系 C、社会环境D、学校教育 26:某学生过分害怕猫,教师先让他看猫的照片,谈论猫,再让他看笼子里的猫,并接近猫,最后让他摸猫、抱猫,消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是( ) 单项选择题A、理性情绪法B、自我控制法C、松弛训练法D、系统脱敏法 27:运算技能属于一般技能。( ) 判断题对错 28:小学生常见的情绪适应问题是( )。 多项选择题A、恐惧B、抑郁C、紧张D、情感冲动E、失眠 29:将学习策略分为基本策略和支持策略的是( )。 单项选择题A、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连生D、
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