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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:根据皮亚杰的观点,“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?( )单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 2:马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。 多项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要 D、尊重需要E、自我实现需要 3:西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》,其作者是( )。 单项选择题A、桑代克B、杜威C、弗洛伊德D、皮亚杰 4:短时记忆中的容量单位是( )。 单项选择题A、比特B、字节C、组块D、词 5:小学生的道德认识能力具有哪些特点?( ) 多项选择题A、具有依附性B、缺乏原则性C、发展的趋势是稳定的、和谐的D、自我为中心 6:能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。( ) 判断题对错 7:掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们的( ) 单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 8:教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫( ) 单项选择题A、教学策略B、学习策略C、教学计划D、教学目标 9:影响迁移的主要因素有( )。 多项选择题A、相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、教学方法 10:先行组织者可以分为( )。 多项选择题A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者 11:根据性格的差异特征。可以将性格分为理智型、情绪型和意志型。( ) 判断题对错 12:期待包括( )。 多项选择题A、过程期待B、结果期待C、方法期待D、效能期待-E、自我期待 13:通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。( ) 判断题对错 14:情感活动强烈的气质类型是( )。 多项选择题A、多血质B、胆汁质C、抑郁质D、黏液质 15:一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响,这是( ) 单项选择题A、学习迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移 16:学习效率和动机水平之间存在( )。 单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系 17:如何做关系图?( ) 多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来D、主要观点图位于正中,支持性的观点位于主要观点图的周围 18:( )是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。 单项选择题A、小学二年级B、小学四年级C、小学五年级D、初中二年级 19:埃里克森认为,12~18岁个体的心理社会性任务是发展( ) 单项选择题A、自主性B、主动性C、自我同一性D、勤奋感 20:根据教学评价资料的处理方式,可分为( )。 多项选择题A、常模参照评价B、形成性评价C、总结性评价D、标准参照评价 21:在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点( )。 单项选择题A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 22:问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。”但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。?,这说明儿童思维具有( )。 单项选择题A、单维性B、不可逆性C、自我中心性D、抽象逻辑性 23:从实施教学评价的时机而言,有形成性评价和( )之分。 单项选择题A、总结性评价B、诊断性评价C、准备性评价D、标准参照评价 24:教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是( ) 单项选择题A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪90年代起 25:一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时,说明该教师已进入关注情境阶段。( ) 判断题对错 26:建立教师威信的途径有( )。 多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生
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