部编版语文六年级下册7汤姆·索亚历险记教学课件PPT（内附同步教案）.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * “姨妈，我记得你好像是用白线给他缝的领子，可现在却是黑线哪。” “对哦，我上次的确是用的白线！汤姆！” 可汤姆还没等姨妈把话说完就跑开了。他跑出门的时候喊道： “希德，你给我等着！” 好不容易找到了一个隐蔽的地方，汤姆看了看别在上衣翻领上的两枚针，针上还穿着线，一根白线，一根黑线。 “如果不是希德，姨妈永远不会注意到。姨妈有时用白线缝，有时候又用黑线，真讨厌。我真希望波莉姨妈总是用一种颜色的线，这样换来换去，鬼能记住啊！不过，我发誓一定得揍希德一 顿，我要好好教训教训这个臭小子。”汤姆愤愤地说。 汤姆绝不是村里的模范男孩，他跟那位模范男孩很熟，但不喜欢他。 还不到两分钟，他便将全部烦恼忘得一干二净。跟大人们的烦恼一样，汤姆忘记烦恼并不是因为他的烦恼不怎么让他难受，而是因为有一种新的、更强烈的兴趣会驱散他的烦闷——就像大人们在接受新奇事物时，那种兴奋也会暂时使自己忘却自己的不幸。汤姆刚从一个黑人小孩那儿学到了一种新的吹口哨方法，这个新方法让汤姆暂时忘记刚才的不愉快，现在他正一心一意地练 习呢。这个新方法让口哨的声音变得很特别，流畅而委婉，就像小鸟的叫声。在吹的时候，舌头需要断断续续地抵住上颚——亲爱的读者，我们小时候大概都吹过这种口哨吧。汤姆很认真地一遍一遍练习，很快就掌握了它的奥秘。于是他吹着这种独特的口哨大步地沿街走着，心里得意极了，如同天文学家发现了一颗新行星一般，很是兴奋，甚至比那天文学家还兴奋。 思考：这个故事主要讲了什么内容？ 课 堂 练 习 一、给加点字选择正确的读音，画“——”。 哀悼(dào　diào)　　　 喧嚣(xiāo　qì) 得救(dé　děi) 瞟见(piào　piǎo) 劳累(lèi　lěi) 兴奋(xīng　xìng) ? ? ? ? ? ? 二、把下列四字词语补充完整。 (　　)心(　　)意 神(　　)昏迷 大(　　)大(　　) (　　)头十足 (　　)不在乎 灯烛(　　)(　　) 诚　 诚 智 嚷 　叫 派 满 辉　 煌 三、用恰当的词语填空。 (　　　　)地呻吟 (　　 　　)地乱说 (　　　　)的故事 (　　　 　)的听众 (　　　　)地祈求 (　　　　 )的深愁 (　　　　)的心情 (　　　　 )的情节 疲惫 神智昏迷 荒唐 热心 诚心诚意 无言 悲伤 动人 四、选择恰当的关联词语填空。 1.汤姆(　　　　)绘声绘色地给大家叙述这次稀奇的历险经过，(　　　　)加上了许多动人的情节。 2.(　　　　)两个失踪的孩子一直没有找到，(　　　　)大家为他们举行了公开的祈祷。 3.(　　　　)汤姆想去看望生病的哈克，(　　　　)人家不让他进卧室去。 不但 而且 因为 所以 虽然 但是 五、按要求完成句子练习。 1.她那灰色的头发几乎差不多都变白了。(用修改符号修改病句) _________________________________________________ 2.村里的居民迎接那两个坐在一辆敞篷车上回来的孩子。(缩句) _________________________________________________ 示例：她那灰色的头发几乎都变白了。 居民迎接孩子。 一、作品简介 《汤姆·索亚历险记》是________国作家____________写的。主人公汤姆·索亚是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，骨子里具有______________精神。 美 马克·吐温 冒险 二、理清顺序 依据课文内容给下面的情节重新排序。 (　　)汤姆和贝奇脱险回家，全镇欢庆。 (　　)汤姆叙述历险经过。 (　　)汤姆和贝奇失踪，人们陷入悲痛之中。 (　　)得知洞口被封，汤姆吓得脸色惨白。 2 3 1 4 三、精彩的情节 1.汤姆讲述自己的历险经过这一段非常有趣，可以看出汤姆是个(　　)的孩子。 A.乐观勇敢、足智多谋、有爱心、喜欢冒险 B.调皮捣蛋、惹是生非、爱吹嘘、喜欢炫耀 2.我可以用一个词来形容汤姆讲述历险经过的情景：___________。 3.贝奇“好像是害过一场使人消瘦的大病一般”，说明了(　　) A.贝奇身体不好，经常生病。 B.在洞里历险让贝奇又饥饿又疲乏。 A 滔滔不绝 B 4.下面的句子，运用了夸张的修辞手法的是(　　) A.星期二下午到了，并且渐渐拖到黄昏时分。圣彼得堡镇还在哀悼。 B.村里的人排着队来到萨