2020学校元宵节活动策划方案.docx

2020 学校元宵节活动策划方案 2020 学校元宵节活动策划方案篇一 一、活动时间 元宵节前一天 二、活动对象 学校学生以及家长（欢迎校外学生及家长参加） 三、活动地点 学校楼下（是临街道路旁） 四、活动内容 做灯笼、猜灯谜、得奖励 五、活动目的 1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的 气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、 处理信息的能力。 2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激 发孩子们的写作热情。 3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。 六、活动流程 1、前期准备 上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼， 写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的 比例不少于 60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一 名新生每生奖励 10 元和仕币，前台做好新生登记工作。 各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯 笼附上字谜。 各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短 信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯 谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。 2、人员分工 收集 300 条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人， 生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。 （负 责人： xxx 时间节点： xxx ） 制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作 3-5 块 展板（负责人： xxx 时间节点： xxx ） 准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置（ （负责人： xxx 时间节点： xxx ） 场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位（负 责人： xxx 时间节点：活动开始一个小时） 主持人（负责人： xxx ） 活动营销（负责人： xxx ） 新生登记表 2张、压岁钱 20 张或其它优惠奖励券等。 3、活动期间 3.1 所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要 求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避 免乱撕、多撕。 兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。 张桌子，奖品 150 份，和仕币 200 元） 照相： xxx 总协调： xxx （负责活动前期所有工作到位） 4、活动总结 各老师书面总结一份并分享。 2020 学校元宵节活动策划方案篇二 一、设计思考 、“灯元宵节是我国传统的重要节日之一， 又称“上元节” 节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎 来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。 在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的 活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基 、“灯 本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节 日气氛的体验，获取多方面的经验： 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的 风俗习惯。 “元宵”象征着“团圆” ，它有不同的种类和味道。 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢 乐。 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。 元宵节有许多传说、故事、儿歌。 二、各年龄段主题活动目标 1、大班主要目标： （1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一 步了解元宵节的来历和风俗习惯； （ 2）积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老 师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。 2、中班主要目标： （1）知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节， 了解元宵节的来历及习俗 （玩灯、 赏灯、吃元宵、划旱船等）； （2）感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、 吃元宵的快乐。 3、小班主要目标： （ 1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们 的活动和特别的食品——元宵； （2）愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气 氛。 三、活动实施概况 活动名称：欢欢喜喜闹元宵（赏灯、猜灯谜） 组织形式：亲子形式（分年级组开展） 活动时间： 2020 年 x 月 x 日下午小班 15：40、中班 15： 55、大班 16： 10 活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼 物 活动建议： 1、参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。 2、交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和 结构的认识。 3、积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的 奖励。 四、主题活动环境创设 园内大环境 （ 1 ）园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作 的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜； 2）宣传展板：开展元宵节活动策划方案及要求 班级环境 （ 1）师幼共同布置“美丽的花灯展” ，悬挂幼儿购买或 参与自制的花灯； （ 2）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题 墙饰； （ 3）在家长园地贴出“致家长的信” ，介绍主题活动的 构想和配合事项。 元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元 宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有 挂花灯、滚龙