2021年学校国际合作与交流处年终总结.docVIP

2021年学校国际合作与交流处年终总结.doc

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2021年学校国际合作与交流处年终总结撰写人:___________日 期:___________ 2021年学校国际合作与交流处年终总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年学校国际合作与交流处年终总结 积极探索扎实工作努力开创新局面 国际合作交流处于今年___月份正式成立.成立伊始,我处人员严格按照学院"以人为本,依法治校,科学管理,从严治教"的要求,分阶段,分层次;积极,有序地开展各项工作,主要工作总结如下: 一,主要成绩 (一)参加"保先"学习,分清职责,拟定了各项规章制度 我处的三名党员同志自__月份起积极投身于"保先"教育的活动中去,通过第一阶段的学习,第二阶段的查摆问题以及第三阶段的整改,党员同志找出了自身不足,并制订切合部门工作开展,与学院"四大战役"密切相关的措施,切实整改,从而有力地推进了本部门的工作,起到了党员的先锋模范作用. 我处刚成立时,由来自原国际审计系___名同志及原院办的___名同志组成,__月份又新分配___名大学毕业生.人员年纪青,从事外事工作时间短,经验不足,合作时间短,尚处在磨合期.部门领导通盘考虑并把握全局,适时理顺工作关系,分清职责,将部门的几位工作人员打造成一个团结,奋进的团队. 由于历史原因,外事及中外合作办学方面的规章制度很不健全,甚至是空白,使得在合作办学,外教聘请,留学生管理,公派留学,举办及参加国际会议等一系列与学院发展息息相关的工作方面缺少相应的规章制度,因而在很多方面不能做到有章可循,遇到原则性的问题只能零星地请示领导.为了使外事工作制度化,规范化,我处人员集中学习,认真领会上级的文件,通过深入院系调研,切实掌握院系聘外,合作办学,国际会议等方面发展现状的第一手资料,并了解他们的发展目标,规划等信息,同时我处派出人员前往___,___,___等高等院校学习,取经.经过精心酝酿,我们为学院拟定了一系列规章制度,其中包括:《___审计学院"__五"国际化教育计划》,《___审计学院中外合作办学项目管理办法》,《___审计学___关于参加国际学术会议的管理规定(试行)》,《___审计学___关于举办国际会议的暂行办法》,《___审计学院聘请外国文教专家(外籍教师)工作管理办法》,《___审计学院公派出国留学暂行规定》等,这些文件将于近期颁布实施,从而使得我院的国际合作交流工作有据可依,有章可循. (二)巩固现有的合作办学项目成果,积极开拓合作办学新途径 我们积极贯彻我院本科人才培养"质量,特色,国际化"的原则,在中外合作办学方面做了许多实际的工作,取得了一定的成效.一是巩固中澳合作办学项目的成果:今年我处代表学院先后三次接待科廷科技大学来访人员,使中澳项目扎扎实实地成为了我院真正意义上的中外合作办学,为学生提供了更多的学习选择,为教师开辟了新的培养途径.目前该项目已顺利送出了___位教师出国读研和进修,送出了___名毕业生出国读研,我们还为第___届学生争取到一个特殊的科廷科技大学录取政策,使他们顺利被该大学录取,同时引进了4门国外先进的课程及教材.中澳项目为我院赢得了声誉,扩大了学院在社会上的知名度.__年中澳班招生火暴,共招收___名新生,良好的生源质量意味着我们会有较高的学生出国率.为了进一步拓展中澳项目,除了在会计学方面的合作之外,电子商务专业的合作正在洽谈之中. 二是继续维护我院ACCA的品牌形象:为了使ACCA的各项工作交接平稳,我处派出专人与国审院共同工作,使ACCA的教学,管理,考试等工作衔接并有新起色.在我处的努力联系下,本年度有___名ACCA毕业生到了新加坡就业,___名学员到了___就业,___名学员去了___实习.__月份在我院成功举办了首次ACCA毕业典礼及颁奖典礼,本年度在我院顺利举办了两次ACCA全球统考,共有___名学员顺利获得了ACCA毕业证书,___名学员获ACCA考试大陆第___名,他们受到了ACCA总部的特别嘉奖. 除此之外,我们大力开拓了中加合作项目:与___纽布朗斯维克大学签署了多个项目的合作协议,目前,中加合作办学项目"学分转换"方面的谈判顺利,办学模式,启动时间,招生专业和对象,课程计划,收费标准,班级规模等已经有了规划,同时纽大决定每年派___位学生来我院学习汉语.__月份该大学校方代表来我院访问,进一步洽谈了合作办学的细节问题. 今年我处代表学院与世界上其它多个著名大学和机构积极联系,商谈合作办学的事宜,其中包括与英国爱丁堡内皮尔大学洽谈金融,计算机等专业的合作办学事项;与英国中英格兰大学洽谈合作培养会计,审计人才的项目;与英国马赛会计师事务所,___金融管理学院洽谈合作及合资办学事宜;与美国CLAFLIN大学及Suffolk大学洽谈合作办

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