2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷36383.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：下列属于影响迁移的个人因素有（　　）。单项选择题A、认知结构和态度B、年龄和学习材料C、智力和学习环境D、学习目标和态度  2：创造性思维的核心是（　　）。 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维  3：课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（　　） 判断题对错  4：（　　）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。 单项选择题A、能力B、性格C、态度D、气质  5：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（　　）。 单项选择题A、开始部分B、结尾部分C、中间部分D、开始和结尾部分  6：下面不是问题的必需成分的是（　　）。 单项选择题A、目的B、方法C、障碍D、途径  7：属于资源管理策略的是（　　） 单项选择题A、做笔记B、复习方式多样化C、设计学习空间D、列提纲  8：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（　　）。 单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法  9：认知-结构学习论在教学中主张（　　）。 单项选择题A、探究法B、班级授课制C、发现法D、讨论法  10：高尚的学习动机的核心是（　　）。 单项选择题A、利他主义B、以国家为重C、大公无私D、无私奉献  11：巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是（　　）。 单项选择题A、鸽子B、猩猩C、狗D、白鼠  12：依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。（　　） 判断题对错  13：具体运算阶段的思维特征有（　　）。 多项选择题A、多维思维B、思维的可逆性C、去自我中心D、命题思维E、具体逻辑推理  14：实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。（　　） 判断题对错  15：认知—结构学习论在教学中主张（　　）。 单项选择题A、探究法B、班级授课制C、发现法D、讨论法  16：苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（　　） 判断题对错  17：顿悟说的奠基人是（　　）。 单项选择题A、考夫卡B、魏特默C、苛勒D、托尔曼  18：以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（　　）。 单项选择题A、直觉的道德情感B、想像的道德情感C、伦理的道德情感D、形象的道德情感  19：提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料；当打人的武器；代替直尺画线；可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是（　　）。 单项选择题A、聚合思维B、直觉思维C、抽象思维D、发散思维  20：由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（　　）。 单项选择题A、水平迁移B、顺向迁移C、逆向迁移D、垂直迁移  21：一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以（ ）为中介来影响认知建构过程的。 多项选择题A、学习情绪状态的唤醒B、学习注意力的集中C、学习准备状态的增强D、学习意志努力的提高E、学习激情的激发  22：小学阶段是发展学生个性（　　）。 单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期  23：更多地依靠环境参照对客观事物做出反映属于（　　）。 单项选择题A、场依存型B、场独立型C、内向型D、外向型  24：具有强迫行为的儿童具有哪些特征( )。 多项选择题A、智力水平较高B、富于幻想C、性格内向D、遇事犹豫、拘谨、比较固执E、自我克制过于严重  25：小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的（　　）特征。 单项选择题A、不可逆性B、单维性C、自我中心D、集中化  26：解决纪律问题的最终目标是（　　）。 单项选择题A、维护正常教学秩序B、惩罚违反纪律的学生C、塑造学生遵守纪律的习惯D、保证教学工作的顺利进行  27：某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在（　　）阶段。 单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受  28：态度与品德的结构是一致的，它们都是由