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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:小学儿童品德发展关键期是( )。单项选择题A、二年级下学期前后B、三年级上学期前后C、三年级下学期前后D、四年级上学期前后 2:下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。( ) 单项选择题A、准备阶段B、酝酿阶段C、实践阶段D、证实阶段 3:科学家的发明创造,工程师的工程设计,都是想象( )。 单项选择题A、预见功能的体现B、补充功能的体现C、代替功能的体现D、发展功能的体现 4:“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征( ) 单项选择题A、气质B、性格C、能力D、动机 5:以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是( )。 单项选择题A、讲演慢一点B、重复复杂的主题材料C、呈现做笔记的线索D、在黑板上将所有信息罗列出来 6:教育心理学初创时期的时间大致为( ) 单项选择题A、19世纪80年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代 7:有人急躁易怒,有人活泼好动,有人安静沉稳,有人胆小忸怩,这是个体心理特征中( )的表现。 单项选择题A、性格B、情绪C、人格D、气质 8:远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。( ) 判断题对错 9:扩充学生的知识储备可以( )入手。 多项选择题A、外化思路,进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变化,促进知识的概括D、重视知识间的联系,建立网络化结构E、结合具体学科,教授思维方法 10:形成训练说,相同要素说,经验类比说等是属于( ) 单项选择题A、早期的迁移理论B、道德发展理论C、动机理论D、认知发展理论 11:托兰斯调查发现,高创造性儿童具有如下特点( ) 多项选择题A、高智商B、顽皮、淘气C、所作所为有时会逾越常规D、待人处事不固执,较幽默,但难免带有嬉戏E、谦虚 12:按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,可分 。 单项选择题A、 水平迁移与垂直迁移B、 一般迁移与具体迁移C、 普通迁移与特殊迁移D、 顺向迁移与定向迁移 13:爱国主义情感属于下列哪种情感?( ) 单项选择题A、美感B、道德感C、理智感D、责任感 14:某同学为了得到老师的表扬而努力学习,这种学习需要称为( )。 单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、一般内驱力 15:对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有( )。 多项选择题A、奥苏伯尔B、班杜拉C、安德森D、加特纳E、吉安 16:埃里克森认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历( )个顺序不变的阶段。 单项选择题A、6B、7C、8D、9 17:倾听比询问更有利于搜集资料。 ( ) 判断题对错 18:小学生常见的焦虑反应是( )焦虑。 单项选择题A、学习B、行为C、考试D、适应 19:做笔记是一种常用的( ) 单项选择题A、复述策略B、组织策略C、精细加工策略D、元认知策略 20:有关操作技能的特点,正确的是( )。 多项选择题A、物质性B、内潜性C、展开性D、外显性E、简缩性 21:在群体压力下,个人放弃自己的意见,而采取与大多数人一致的行为。这种现象是( )。 单项选择题A、 归属B、 认同C、 从众D、 信奉 22:最早提出班级授课制的教育家是( )。 单项选择题A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威 23:按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?( ) 单项选择题A、130B、140C、150D、160 24:教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。( ) 判断题对错 25:下列哪项属于真正的创造?( ) 单项选择题A、鲁班发明锯子B、高斯少年时做数字1~100的连加C、找到远古时期的化石D、陶渊明发现桃花源 26:计算机辅助教学的优点包括( ) 多项选择题A、交互性B、及时反馈C、以生动形象的手段呈现信息D、自定步调E、低错误率 27:1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。 判断题对错 28:动机越强,解决问题的效率就越高。( ) 判断题对错 29:格式塔心理
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