2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷36946.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（　　）。单项选择题A、器械型操作技能B、细微型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能  2：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（　　） 判断题对错  3：（　　）是一种常用的评价策略。其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。 单项选择题A、观察B、案卷分析C、情感评价D、测验  4：以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是（　　） 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段  5：下列属于影响学习动机的外部因素的是（　　）。 单项选择题A、学习任务B、兴趣C、自我效能感D、归因  6：“举一反三”属于（　　）。 纵向迁移 顺向迁移 逆向迁移 特殊迁移\r 单项选择题A、纵向迁移B、顺向迁移C、逆向迁移D、特殊迁移  7：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（　　）。 单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视  8：创造性与智力二者是相互独立的。（　　） 判断题对错  9：动机一般具有（　　） 单项选择题A、激活功能B、指向功能C、强化功能D、ABC都是  10：按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（　　）。 单项选择题A、认知策略B、言语信息C、动作技能D、智力技能  11：群体规范的功能是（　　） 多项选择题A、监督的功能B、群体支柱的功能C、评价标准的功能D、调节控制的功能E、行为导向的功能  12：（　　）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。 单项选择题A、小学二年级B、小学四年级C、小学五年级D、初中二年级  13：标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。（　　） 判断题对错  14：小学儿童思维发展的特点是（　　）。 单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡  15：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（　　）。 单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策略框架  16：在下列各种学习动机中属于内部动机的是（　　） 单项选择题A、获得好名次B、获得高分C、获得老师表扬D、获得解答  17：主张运用发现法进行教学的教育心理学家是（　　） 单项选择题A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、班杜拉  18：心理定势对解决问题具有（　　）。 单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用  19：学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（　　）。 单项选择题A、演示法B、练习法C、实验法D、研讨法  20：教师的领导风格对课堂管理没有影响。 （　　） 判断题对错  21：发现问题取决于以下哪些因素?（　　） 多项选择题A、智力B、认知过程C、主体活动积极性D、主体的求知欲望E、主体的知识经验  22：最稳定、最重要的学习动机是（　　）。 单项选择题A、内部学习动机B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、认知内驱力  23：高尚的学习动机的核心是（　　）。 单项选择题A、利他主义B、以国家为重C、大公无私D、无私奉献  24：各科教学普遍采用的一种教学方法是（　　）。 单项选择题A、讲解法B、练习．C、演示法D、课堂问答  25：布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，下列不属于基本结构的是（　　） 单项选择题A、基本概念B、基本原理C、基本方法D、基本知识  26：心理学作为一门独立的科学诞生于（　　）年。 单项选择题A、1879B、1897C、1789　　D、1798  27：一位同学课堂发言精彩，教师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”请问，你如何评价这位教师的表扬方式?（　　）[多选题] 多项选择题A、这种表扬方式是教师们对肯