2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷37127.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：（　　）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待  2：联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。 判断题对错  3：弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是（　　） 单项选择题A、痕迹消退说B、同化说C、干扰说D、动机说  4：按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为（　　）。 单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移  5：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（　　）。 多项选择题A、外倾型B、理智型C、情绪型D、意志型  6：如何做关系图（　　）。 多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来D、一般从左向右展开，用箭头连接各步  7：正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，如谈话、观察等。（　　） 判断题对错  8：自下而上的迁移被称为（　　） 单项选择题A、正迁移B、垂直迁移C、负迁移D、水平迁移  9：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（　　）。 单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制  10：1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是（　　） 单项选择题A、桑代克B、华生C、巴甫洛夫D、斯金纳  11：心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中．不属于心智技能的是（　　）。 单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、运动技能D、记忆技能  12：强化法是行为改变的基本方法。（　　） 判断题对错  13：以下属于正式群体的是（　　）。 多项选择题A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员  14：人格的发展是个体社会化的结果。（　　） 判断题对错  15：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（　　） 单项选择题A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法  16：常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。 （　　） 判断题对错  17：只有性格有可塑性，气质完全没有可塑性。（　　） 判断题对错  18：经典条件反射的创始人是（　　）。 单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、华生  19：（　　）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。 单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题  20：少年期的年龄一般在（　　）。 单项选择题A、11、12岁～14、15岁B、6、7岁～11、12岁C、7、8岁～11、12岁D、8、9岁-14、15岁  21：技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是（　　）。 单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能  22：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（　　） 单项选择题A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段  23：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（　　）。 单项选择题A、谋划策略B、调节策略C、监视策略D、组织策略  24：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（　　） 判断题对错  25：提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（　　） 单项选择题A、苛勒B、加涅C、斯金纳D、布鲁纳  26：美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（　　） 单项选择题A、尝试一错误学说B、完形一顿悟学说C、有意义接受学习论D、认知一结构学习论  27：个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是（　　）。 多项选择题A、0～6岁B、6～9岁C、9～16岁D、16岁～成年E、成年  28：心理学作为一门独立的科学诞生于（　　）年。 单项选择题A、1879B、1897C、1789　　D、1798  29：科尔伯格认为，道德发展的最高阶段是（　　） 单项选择题A、好孩子定向阶段B、服从与惩罚阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段