- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
医学论文
英语专业与医学专业学生间“交互式”学习模式的实践探索
一、引言
在传统的英语课堂教学过程中,一般都是教师讲、学生听,教师按照预先设计好的教学思路和教学过程进行教学。即使中间穿插一些提问,也主要是对课本知识的再现,没有多大的思考和讨论交流的空间。这种满堂灌的教学模式已将外语教学的特性铸造为简单的灌输记忆。课堂教学因缺乏真实的语言环境而陷入一种僵硬、无生气的状态,学生成了被动接受知识的容器。
建构主义教学观认为,学习不是被动接收信息刺激的过程,也不是简单的信息积累、信息输入、信息存储和信息提取。学习者应根据自己的学习经验,对外部信息进行主动地选择、加工和处理,从而获得自己的新意义。因次,学习的过程是一个重新构建新意义的再创造过程,是每个学习者以自己原有的知识经验为基础,对新信息进行重新认识和编码,建构自己新的理解过程。
二、 合作学习的价值
以互补、互助、互动、自主、自评为特征的合作学习,既满足了学习者的心理需求,也适应了社会未来对人才培养的需要。21世纪教育的四个支柱:学会学习;学会做事;学会合作;学会生存。可见学会合作已成为教育的焦点。未来的社会更需要懂得合作,共谋进步的人,“独学而无友,则孤陋而寡闻”。每个人的头脑里都有别人不曾涉足但又不可不知的世界,交换各自的知识经验,用各自的思维方式去探讨同一个问题,答案和思路的不同将会让每一个参与其中的成员有不同层面的收获。思维碰撞出的火花很有可能成就每一位乐于学习、勤于思考的人。
合作学习原指在传统的课堂教学中,以异质小组为基本形式,以小组成员合作性活动为主体,以小组目标达成为标准,以小组总体成绩为评价和奖励依据的教学模式。它是教学新理念下一种重要的教学形式,也是学生之间互相学习,互相促进的一种有效的学习形式。有效的合作学习能唤醒学生沉睡的潜能、激活封存的记忆、开启幽闭的心智。
合作学习形式的常见种类有讨论、模仿、情景角色扮演等等。因此,合作学习能使得学生学习的兴趣大大提高,学生可以在愉悦的气氛中学习到很多知识。
大学生的合作学习“适应了大学生竞争与合作意识培养的需要;可以最大限度的实现资源共享,通过学习中的积极交流,避免大学生个体探索的时间浪费;有利于大学生开拓视野,使整个团队具有获取知识上的广度优势;有助于大学生之间引发争论,产生新知识与新方法;有利于大学生合作精神的培养,增强大学生的团队凝聚力和荣誉感,也是对狭隘的自我设计、自我奋斗、自我实现的超越;同时有利于大学生树立科学的成才观,对促进高校学生管理模式的改革,促进人际关系的良性循环,具有不可忽视的作用”。
三、内蒙古医科大学英语专业与医学专业学生间合作学习的具体实践
1.创建“交互式”学习模式的背景。世界医学领域的交流发展离不开英语这一重要交流工具。因此,医学生们需要在学习本专业医学知识的同时,提高相应的医学英语水平,以便更好地学习国外先进的医学知识,促进更加广泛的交流。英语专业学生通过加深对医学知识的了解,可以将医学和英语更紧密的结合,从而拓宽就业渠道,也可以更好地为医学工作服务。
本项目研究小组运用“5+5”交互式学习模式,根据英语与医学的互通性,创建英语专业和医学专业思维方式和学习方法的结合,使各专业的优势得到发展,相互补充。通过课下同学们的自主结合学习,获得更多教材里没有涉及的新颖的东西,在丰富英语专业学生自身的科学文化知识、提高医学素养的同时,帮助我校的医学生们增强在实践中应用英语的能力,更好地学习国外先进的医学技术和医学知识,促进其在国际医学领域更广泛的学习和交流。
2.“5+5”交互式学习模式。参与该项目的50名学生共分为5组(包括听力组,词汇组,语法组,翻译组,阅读组),每组10人,英语学生和医学生实行“5+5”交换学习模式。此分组较为灵活,同学可以根据实际情况每月进行适当调整。通过小组讨论、听写、朗读、编医学情景对话等方式创造轻松和谐的课堂气氛,学生之间用解释、补充、强调、重复等来满足不同的需要。而且,在紧张的学习之余,通过让同学们唱英文歌曲、观看原声电影等方式培养对英语的学习兴趣,营造浓厚的医学英语学习氛围。
3.交互式学习的效果。通过学生自教自学的过程,培养了学生学习的主动性,从传统的知识的被动接收者转换为知识的主动学习者。对内蒙古医科大学英语专业的学生而言,在丰富自身的科学文化知识、提高医学素养的同时,增强了实践中应用英语的能力,加深了对医学知识的了解,夯实了英语基础。对医学专业的学生而言,通过这一阶段的活动,医学生们在学习本专业医学知识的同时,提高了相应的医学英语水平,可以更快捷地查阅和学习国外先进的医学知识。
此外,经过整个学习和活动的过程,我们发现针对不同性格的同学,要确立风格不同的学习模式。沉闷派的要给定学习内容,引领进步;
您可能关注的文档
- 医学论文:育龄妇女孕期医学指导与优生的临床意义.doc
- 医学论文:预防医学教学中采用参与式教学法的教学成效研究.doc
- 医学论文:预防医学在高血压临床防治方面研究.doc
- 医学论文:预防医学专业《公文写作》教学方法初探.doc
- 医学论文:预防医学专业课程设置初探.doc
- 医学论文:预防医学专业实验教学改革探索与实践.doc
- 医学论文:以就业为导向探索高专口腔医学专业实习模块教学法.doc
- 医学论文:以社会需求为导向的医学人才培养路径分析.doc
- 医学论文:音乐教育对提升医学生人文素质的重要意义.doc
- 医学论文:影响五年制高等医学院校教学质量的要素和测控方法研究.doc
- 注册消防工程师之消防安全技术实务考前冲刺测试卷包含答案.docx
- 2022-2023年中级银行从业资格之中级风险管理综合提升模拟卷含答案讲解.docx
- 中级银行从业资格之中级银行业法律法规与综合能力通关训练试卷含答案讲解.docx
- 2022-2023年中级银行从业资格之中级银行业法律法规与综合能力考前冲刺模拟题库和答案.docx
- 基金从业资格证之基金法律法规、职业道德与业务规范考前冲刺模拟卷.docx
- 2022-2023年初级经济师之初级经济师财政税收通关检测卷.docx
- 理财规划师之二级理财规划师考前冲刺模拟题库包含答案.docx
- 二级注册建筑师之法律法规经济与施工检测卷附有答案详解.docx
- 集团网络管理方案.docx
- 震撼人心的话语.docx
1亿VIP精品文档
相关文档
最近下载
- 焦虑自评量表SAS.docx VIP
- 短视频编辑与制作PPT课件(共7单元)第二章短视频前期策划.pptx VIP
- 2019《钢筋焊接及验收规程》JGJ18-2012.pdf
- 中征应收账款融资服务平台用户操作手册v11.pdf
- 厦门大学网络教育管理学原理在线测试题库.docx VIP
- 销售人员必备河南省许昌市魏都区医疗机构分布明细.doc VIP
- 第九课 全面推进依法治国的基本要求 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治.pptx
- 《GBT50093-2013自动化仪表工程施工及质量验收规范》题库(650道).docx
- 7.1脸谱的产生与发展.pdf
- 三米阳光优质护理服务ppt课件.pptx
文档评论(0)