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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:20世纪60年代至70年代,教育心理学形成了独立的理论体系,并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的( )单项选择题A、初创时期B、成熟时期C、发展时期D、完善时期 2:场独立型概念的提出人是威特金。( ) 判断题对错 3:学习效率和动机水平之间存在( )。 单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系 4:最早研究群体动力的是心理学家( )。 单项选择题A、阿尔波特B、布鲁纳C、勒温D、艾宾浩斯 5:下列选项中属于精细加工策略的是( ) 单项选择题A、划线B、复述C、谐音联想法D、列提纲 6:教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是( )。 单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 7:教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于( )。 单项选择题A、1903年B、1913年C、1914年D、1900年 8:心理辅导包括两方面的内容,分别是( ) 多项选择题A、学会调适B、寻求发展C、学会发展D、追求目标E、追求健康 9:教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是( ) 单项选择题A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪90年代起 10:个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和( )。 单项选择题A、追求利益的倾向B、避免失败的倾向C、避免困难的倾向D、追求刺激的倾向 11:对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。 单项选择题A、教师自编测验B、非测验性测验C、案卷分析D、谈话 12:“利用红色可以做什么”属于( )发散思维。 单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 13:高创造性者一般不具有的个性特征是 。 单项选择题A、 幽默B、 依赖性C、 喜欢幻想D、 有强烈的动机 14:对于小学生来说,已经懂得自己行为和周围事物的关系,形成自我评价,自我评价是( )的一种形式。 单项选择题A、自我控制B、自我意识C、自我体验D、道德品质 15:人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式,称为( )。 单项选择题A、心智技能B、表演技能C、写作技能D、操作技能 16:在归因理论中,属于内在的、稳定的因素是( ) 单项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难度 17:当学习者意识到他不理解课的某一部分时,就会退回去重读困难的段落,放慢速度,这属于元认知策略中的( )。 单项选择题A、谋划策略B、调节策略C、监视策略D、组织策略 18:建构主义认为教学就是知识的传递。 ( ) 判断题对错 19:最早研究群体动力的是心理学家( )。 单项选择题A、阿尔波特B、布鲁纳C、勒温D、艾宾浩斯 20:提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。 单项选择题A、加涅B、布卢姆C、波斯纳D、罗森塔尔 21:运用符号办事的能力是( ) 单项选择题A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能 22:一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是( )。 单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移 23:教育心理学是一门理论性的基础学科。( ) 判断题对错 24:1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。 判断题对错 25:人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员,并被其他成员所认可。这种动机属于( )。 单项选择题A、工作动机B、成就动机C、交往动机D、生理动机 26:只有性格有可塑性,气质完全没有可塑性。( ) 判断题对错 27:教学设计包括( ) 多项选择题A、设置教学目标B、组织教学过程C、选择教学策略D、确定学习方法E、确定教学媒体 28:柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是( ) 单项选择题A、寻求认可取向阶段B、遵守法规取向阶段C、社会契约取向阶段D、普遍伦理取向阶段 29:小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让
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