【精编】小学校本足球游戏教案2021.docx

优质资料欢迎下载 优质资料 欢迎下载 第 第 PAGE 10 页，共 30 页 小足球游戏 校本精品学习资料 校 本 课， 名师归纳总 课 结 程 内江路小学校本课程计划 一、指导思想： 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”地指导思想，与“人本主义”教育理 念接轨，使学生在运动参与、运动技能、 身心健康、 心里健康与社会适应等各个方面得到全面地锻炼与发展。 在教学过程中坚持以学生为本， 充分发挥教师地主动作用， 通过各种趣味小游戏， 培养学生体育意识， 以教材难点与趣味点地结合设计练习内容。 让学生在愉快地合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。 二、教材分析： 足球为学生特喜欢地一项体育运动，有很强地集体性与趣味性，通过足球活动能发展 学生地多项身体素质。 还可以充分激发小学生参与活动地积极性与主动性。 提高少年儿童地综合素质， 培养竞争意识与团结合作地精神。 但如何进一步提高足球技能， 需要教师加以引导。本课中就为让学生在教师地指导下初步学会足球地简单运动动作， 知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动地兴趣 与爱好，初步养成不用手而用脚触球地意识与习惯。 品精 三、学生分析： 品 学 习 我校为足球传统学校， 学生都比较喜欢参与体育活动， 特别为足球运动。 但由于学生地 资 料 生源差异较大， 特别为外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足 ， 名 球活动中， 再加上由于他们年龄较小，足球基本常识知之甚少，或者比较零乱；并且还未在 师 归 体育课基础知识上专门进行过足球常识教学。 所以， 我希望通过向学生介绍足球这一竞技体 纳 总 育项目地基本知识， 使孩子们了解足球地基本常识， 激发学生热爱足球、 主动参与足球运动 结 地意识，让他们把足球作为强身健体地一种手段，提高学生快速应变能力与表现力。 四、教学目标： 认知目标： 使学生初步了解足球运动地发展概况， 了解一些简单地足球比赛地方法与规则 ; 并能记住游戏地方法。 能力目标：培养学生参与足球运动意识与兴趣； 能在游戏中发展快速传递地能力与表现力。 情意目标： 能使学生在足球常识地学习中产生热爱足球， 从而热爱运动与锻炼地情趣；在游戏中体验地集体活动地乐趣。 五、教学重点： 了解足球一般常识。 六、 教学难点： 激发学生参与足球运动地意识，产生尝试学练地欲望。 七、活动内容： 课次 内容 备注 学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏： “贴膏药” 学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏： “贴膏药” 复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏： “渔夫打鱼” 传接球射门：直接射、间接射；游戏： “抢夺足球” 传接球射门：直接射、间接射；游戏： “抢夺足球” 战术技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责；游戏： “四一传抢球” 学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏： “叫号追拍” 学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏： “叫号追拍” 9精 复习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏： “穿越隧道” 9 品 学 习 0 运控球射门：无障碍、有障碍；游戏： “通过封锁线” 资 料 ， 战术技能介绍：进攻时、应如何参与进攻； 名 归师 学习抢截球技术：侧面抢截球；游戏： “渔夫打鱼” 归 纳 总 学习抢截球射门：直接射，间接射；游戏： “护球比赛” 结 复习抢截球射门：直接射，间接射；游戏： “护球比赛” 战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏： “穿越隧道” 战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏： “穿越隧道” 专项测试：脚背内侧长传球 考核 足球游戏课电子版教案 教 、学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧材 、专项体能练习 内 、教学比赛容 教 、通过教学，使学生初步掌握脚内侧、脚背内侧传接球技术。学 、发展力量与柔韧性。 任 、通过教学比赛，培养学生传接球技术运用能力。务  第 次 课 教学 脚内侧传接球掌握重点 技术 教学 脚背内侧传接球难点 掌握技术 安全 踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤 提示 部 练习 教 学 内 容 分 时间  组织教法 开 一、整队，点名 5′ 始 二、师生问好 X X X X X X 部 三、简述课地内容与要求 X X X X X X 分 四、整理服装，安排见习生 △ 精 准 一、慢跑 品 备 二、徒手静力拉伸练习 习学 部 、头部 、上肢 、腰部 习 资 分 4、下肢、 5、踝关节 料 三、游戏：“贴膏药” ， 名师归纳总结 5′ 一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑 圈。二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生 集体练习。三、游戏方法： 一名学生追逐另一名学生，被追逐地学生如被触及身体某一部位，角色立即互换， 被追逐者也可通过其它站立地学生交换位置互换