2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷36884.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：小学教育心理学的研究对象是（　　）。单项选择题A、 小学教育中教与学的心理活动B、 小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C、 小学教育中人的本性及其改变的规律D、 以上答案都不正确  2：影响迁移的主要因素有（　　）。 多项选择题A、学习情境的相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、教学方法  3：反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。 （ ） 判断题对错  4：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（　　） 判断题对错  5：小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（　　）阶段。 单项选择题A、惩罚与服从B、相对功利C、遵守法规D、道德伦理  6：教师期望通过四种途径影响课堂气氛：第一是接受，第二是反馈，第三是输入，第四是输出。（　　） 判断题对错  7：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（　　）。 单项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说  8：组织策略属于（　　）。 单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、元认知策略D、调节策略  9：教师生存的基石是( )。 单项选择题A、教学能力B、知识C、才华D、兴趣  10：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（　　）。 单项选择题A、25%B、50%C、75%D、100%  11：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（　　）。 单项选择题A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识  12：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（　　）。 单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说  13：生理自我基本成熟的时间在（　　）。 单项选择题A、1岁左右B、3岁左右C、6岁左右D、9岁左右  14：通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（　　）。 单项选择题A、行为塑造法B、自我控制法C、强化法D、示范法  15：（　　）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。 单项选择题A、能力B、性格C、态度D、气质  16：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（　　） 单项选择题A、桑代克的试误说B、巴普洛夫的经典条件作用理论C、斯金纳的操作性条件作用理论D、科勒的完型-顿悟说  17：根据在不同种类活动中表现出来的能力既有共同性也有特殊性，可以将能力分为（　　）。 多项选择题A、一般能力B、特殊能力C、流体能力D、晶体能力  18：问题的三个基本成分包括（　　）。 多项选择题A、起始状态B、中问状态C、目标状态D、存在的限制或障碍E、答案  19：根据学习者心理反应活动的形式不同，知识可分为两种：一是陈述性知识，二是（　　）。 单项选择题A、程序性知识B、操作性知识C、理性知识D、元认知知识  20：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（　　）的观点。 单项选择题A、乌申斯基B、波斯纳C、阿尔波特D、斯金纳  21：人的气质无好坏之分，而人的性格是有好坏之分的。（　　） 判断题对错  22：以下说法中，错误的是（　　）。 单项选择题A、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性B、专家型教师有完善地维持学生注意的方法C、专家型教师往往较注意课堂的细节D、专家型教师有丰富的教学策略  23：态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向，它包括认知、情感和意向三个成分。（　　） 判断题对错  24：按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了（　　）。 单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、前摄抑制和倒摄抑制D、自然消退  25：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（　　）。 单项选择题A、既定疑点B、理论假设C、刺激情境D、给定途径  26：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（　　）。 单项选择题A、并