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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:某一验在多次测量后所得的分数的稳定、一致程度称为效度。( )判断题对错 2:非正式群体形成,主要的联系纽带是( ) 单项选择题A、个人兴趣爱好B、父母关系C、共同利益D、事业心 3:以下问题属于无结构问题的是( ) 单项选择题A、数学应用题B、怎样培养学生的创新意识C、《背影》的作用是谁D、2008年奥运会主办方是哪个国家 4:某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬,自己从此也暗下决心努力学习,根据班杜拉的观察学习理论,这属于( )。 单项选择题A、外部强化B、内部强化C、替代强化D、自我强化 5:小学生上课专心听讲受到教师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯,这属于( )强化。 单项选择题A、负B、正C、有利D、不利 6:一般来说,儿童身心发展呈现出先头部后躯干和四肢,先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼,这一现象体现了儿童身心发展的( )特征。 单项选择题A、不平衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性 7:教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡,只注重于集体讨论的过程,经常注意人的行为有无越轨的领导风格属于( ) 单项选择题A、参与式领导B、监督式领导C、民主式领导D、放纵式领导 8:“举一反三”属于( )。 纵向迁移 顺向迁移 逆向迁移 特殊迁移\r 单项选择题A、纵向迁移B、顺向迁移C、逆向迁移D、特殊迁移 9:到工厂进行参观访问属于( )。 单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 10:技能形成的必要条件是( )。 单项选择题A、学校教育B、知识 C、迁移D、应用 11:一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是( )。 单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、特殊成分迁移D、非特殊成分迁移 12:元认知包括( ) 多项选择题A、元认知知识B、元认知体验C、元认知理解D、元认知途径E、元认知监控 13:教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现知识和问题的方法是( )。 单项选择题A、讲授法B、发现法 C、掌握学习法D、头脑风暴法 14:学生学习“功一力×距离”,这种学习属于( )。 单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 15:有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的( )。 单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性 16:对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有( )。 多项选择题A、奥苏伯尔B、班杜拉C、安德森D、加特纳E、吉安 17:( )阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。 单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 18:个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是( ) 单项选择题A、可塑期B、发展期C、青春期D、关键期 19:根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的( )。 单项选择题A、外部行为B、心理变化C、目标活动D、操作技能 20:某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为( )。 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 21:心理个体的发展具有的一般特点是( )。 多项选择题A、连续性与顺序性B、阶段性C、个别差异性D、不均衡性 22:教育心理学对教育实践具有( )的作用。 多项选择题A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制 23:标准化成绩测验的优越性体现于( )。 多项选择题A、观公正性B、客观性C、计划性D、可比性 24:学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和( ) 单项选择题A、知识巩固B、知识运用C、知识提取D、知识迁移 25:意志行动可分为两个阶段,其中关键阶段是( )。 单项选择题A、酝酿阶段B、采取决定C、执行决定D、检验阶段 26:吹拉弹唱属于( )。 单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 27:负强化与惩罚是两个不同含义的概念。( ) 判断题
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