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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为( )。单项选择题A、课堂规范B、课堂气氛C、课堂管理D、课堂纪律 2:创造性思维的核心是( )。 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 3:合乎法则的熟练技能具有的特性有( )。 多项选择题A、流畅性B、迅速性C、经济性D、同时性E、适应性 4:如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者,则他们希望教师表现出的特征是( )。 多项选择题A、同情B、理解C、真诚D、关心E、值得信赖 5:衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是( ) 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 6:个体的心理发展不是一个连续量变的过程,而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。( ) 判断题对错 7:学习“圆的直径是它的半径的两倍”是( ) 单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、下位学习 8:创造性思维的三个主要特点是( )。 单项选择题A、独创性、流畅性、新颖性B、独创性、流畅性、变通性C、流畅性、变通性、新颖性D、流畅性、灵活性、变通性 9:在西方,对学习类型的分类有较大影响的心理学家是( ) 单项选择题A、加涅B、斯金纳C、托尔曼D、桑代克 10:强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想,不这样做,他就会( )。 单项选择题A、痛苦不安B、感到惴惴不安C、感到极端焦虑D、什么事也做不下去 11:成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于( ) 单项选择题A、水平迁移B、垂直迁移C、负迁移D、逆向迁移 12:心智技能与操作技能相比,在结构上的特点具有( ) 单项选择题A、简缩性B、内潜性C、观念性D、整体性 13:小学生为了能得到家长和教师的赞扬而努力学习,这种需要是( )。 单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、交往的需要 14:布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。( ) 判断题对错 15:“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于( )。 单项选择题A、以策略为中心的教学设计B、以媒体为中心的教学设计C、以系统为中心的教学设计D、以课堂为中心的教学设计 16:整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略属于( ) 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 17:少年期指( )。 单项选择题A、3岁~6、7岁B、11、12岁~14、15岁C、6、7岁~11、12岁D、14、15岁~25岁 18:使用范例教导人多用在德育课和技能操作课的教学中。 ( ) 判断题对错 19:教师成长与发展的基本途径主要有两个方面:一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充;另一方面是通过实践训练提高在职教师。( ) 判断题对错 20:建构主义者一般认为,知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释,一种假设,它并不是问题的 。 单项选择题A、 最终答案B、 唯一结论C、 绝对解释D、 不变实质 21:小学儿童的社会性发展突出表现在( )。 多项选择题A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往 22:每种气质类型的社会价值一样大,都有可能成功。( ) 判断题对错 23:由疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化也属于学习。( ) 判断题对错 24:许多心理学家认为,( )是适应认知差异的最佳教学方式。 单项选择题A、分组教学B、小班教学C、个别教学D、大班教学 25:评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来报告评价结果的是( )。 单项选择题A、配置性评价B、诊断性评价C、标准参照评价D、常模参照评价 26:行为目标的陈述要具备哪几个要素( )。 多项选择题A、具体目标B、产生条件C、行为标准D、课程目标 27:群体内聚力表现为( ) 多项选择题A、领导方式B、成员情感C、认同感D、归属感E、力量感 28:高尚的学习动机的核心是( )。 单项选择题A、利他主义B、
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