2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷43440.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：学习心理学研究的对象是（　　）。单项选择题A、 学生B、 人和动物C、 动物D、 儿童  2：下列哪些方法可以训练发散思维?（　　） 多项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散  3：提出掌握学习的心理学家是（　　）。 单项选择题A、华生B、杜威C、加涅D、布卢姆  4：成就动机可分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（　　）。 单项选择题A、高B、低C、与避免失败者一样D、与学习无关  5：自我肯定行为主要表现在（　）等方面。 多项选择题A、请求B、交流C、拒绝D、信心E、真实地表达自己的意见和情感  6：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（　　）。 单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法  7：聚合思维是创造性思维的核心。（　　） 判断题对错  8：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（　　）。 单项选择题A、开始部分B、结尾部分C、中间部分D、开始和结尾部分  9：我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（　　）。 单项选择题A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期  10：学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（　　）。 单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习  11：专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点的是（　　）。 单项选择题A、教学的细节方面由学生的行为决定B、课堂规则明确并能坚持执行C、具有丰富的教学策略并能灵活运用D、课后评价集中关注上课的有效性  12：归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?（　　） 多项选择题A、有助于了解心理活动发生的因果关系B、有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征C、有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为D、有助于提高学生的学习兴趣  13：布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括（ ）。 多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究E、教学反思  14：一儿童实际年龄为12岁，智力年龄为15岁，则其智商为（ ）。 多项选择题A、60B、80C、100D、125E、150  15：心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（　　）。 单项选择题A、积极的社会功能B、应有的责任能力 　　C、应有的责任义务感D、道德精神面貌  16：记录方式有哪些情况?（　　） 多项选择题A、项目检核表B、评定量表C、轶事记录D、观察记录  17：衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（　　）。 单项选择题A、班级文化B、组织制度C、凝聚力D、班级管理  18：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（　　）。 单项选择题A、知识迁移B、技能迁移C、态度迁移D、行为规范迁移  19：某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在（　　）阶段。 单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受  20：心理健康是绝对的。（　　） 判断题对错  21：美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（　　） 单项选择题A、尝试一错误学说B、完形一顿悟学说C、有意义接受学习论D、认知一结构学习论  22：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（　　） 多项选择题A、积极原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则E、强化原则  23：反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。 （ ） 判断题对错  24：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（　　）。 单项选择题A、学习动机内容的社会意义B、学习动机的作用与学习活动的关系C、学习动机的动力来源D、学习动机的理论  25：教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（　　） 判断题对错  26：以下属于新手型教师和专家型教师差异的是（　　） 多项选择题A、专家型教师的课时计划更加灵活B、新手型教师的课堂规则较为清晰C、专家型教师更擅长调动学生的注意力D、专