2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷4264.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”这种观点是（　　）。单项选择题A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论  2：教学评价一般来说包括认知、情感和技能三个方面。（　　） 判断题对错  3：学生间认知方式差异主要表现在（　　）。 多项选择题A、场独立与场依存B、自我型与开放型C、沉思型与冲动型D、安静型与兴奋型E、辐合型与发散型  4：班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（　　） 单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、从众  5：课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。（　　） 判断题对错  6：专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（　　） 单项选择题A、课时计划、课堂教学过程、课后教学评价B、课时计划、教材处理、课堂教学方法运用C、教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价D、教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制  7：以心境变化剧烈，热情但易急躁冲动，刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是（　　）。 单项选择题A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质  8：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（　　）。 单项选择题A、前运算阶级B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段  9：高尚的学习动机的核心是（　　）。 单项选择题A、利他主义B、以国家为重C、大公无私D、无私奉献  10：下列教学模式不属于个别化教学的是（　　）。 单项选择题A、程序教学B、合作学习C、计算机辅助教学D、掌握学习  11：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。(　　)思潮掀起一场教育改革运动。 单项选择题A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论  12：学习效率和动机水平之间存在（　　）。 单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系  13：先行组织者技术一般用于（　　）。 单项选择题A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习  14：小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点。 （ ） 判断题对错  15：课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为（　　）。 单项选择题A、课堂规范B、课堂气氛C、课堂管理D、课堂纪律  16：具有行动缓慢、安定，能平稳地适应环境．情绪反应慢，不爆发，能自我控制，不暴露内心体验的特征，此人的气质类型是（　　） 单项选择题A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质  17：下列哪种现象不属于迁移（　　）。 单项选择题A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣科D、温故知新  18：拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。 （　　） 判断题对错  19：根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（　　）。 单项选择题A、近景动机和远景动机B、直接动机和间接动机C、内部动机和外部动机D、高尚动机和低级动机  20：（　　）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。 单项选择题A、课堂纪律B、学生守则C、课堂常规D、班级日常规范  21：班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（　　） 判断题对错  22：布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括（ ）。 多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究E、教学反思  23：研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是（　　）。 单项选择题A、统计法B、实验法C、调查法D、访谈法  24：教“果实”时。教师不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可食，硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的（　　）。 单项选择题A、感知觉B、比较C、判断D、变式  25：技能形成的必要条件是（　　）。 单项选择题A、学校教育B、知识C、迁移D、应用  26：操作技能的形成可以分为以下几个阶段?（　　） 多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练  27：衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（　　）。 单项选择题A、班级文化B、组织制度