小学品德教案-辽阔的国土.docx

小学品德教案-辽阔的国土 小学品德教案-辽阔的国土 辽阔的国土 教学目标： 1、通过活动了解我国海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。2、知道图例、比例尺的含义，学会看中国地图。 3、初步了解我国的行政区划，知道部分省级行政单位在祖国版图上大体位置。 4、培养学生热爱祖国的情感。教学准备： 教师准备：制作多媒体课件、课前发放自学及调查提纲； 学生准备：通过多种途径搜集、整理资料，调查了解祖国有多大。、歌曲导入 师：（）谁来说一说，为什么从前人们总默默地说“家在中国”，而现在人们会自豪地说“家在中国”? 教学过程： 一、歌曲欣赏，导入新课 同学们，今天老师带来了一首好听的歌曲，让我们一起来欣赏！（课件出示播放歌曲《我家在中国》） 谁来说一说，为什么从前人们总是默默地说“家在中国”，而现在人们会自豪地说“家在中国”? 师小结：我们的祖国历尽了百年沧桑，如今，经过几代人的努力，一个正在崛起的中国屹立在世界面前，我们才会自豪地说“我家在中国”。那么，这个家究竟有多大呢?从今天开始，我们就来了解辽阔的神州。（板书课题：我爱我的家辽阔的国土）二、计算比较，感受祖国疆域的辽阔 1、课件展示中国地图，认识祖国版图的形状。了解陆地面积和海域面积，整体认识祖国疆域的辽阔。 师：看，这就是我们祖国的地图，它像什么？（对，她就像一只雄鸡，傲立于世界的东方，为此我们感到骄傲和自豪。） 师：大家把书打开，翻到34页。请大家读一下第一段，看看我国的陆地面积大约是多少？（板书：960万平方千米） 师：课前老师让大家查阅资料了，我国还有辽阔的海域，从北向南，有渤海、黄海、东海、南海，四海相连，构成了我国广大的海域！我国海域面积大约是多少？（板书：300万平方千米） 2、通过活动，让学生感受祖国到底有多大：活动一：调查计算比较，体会祖国面积的大 师：这960万平方千米究竟有多大呢？咱们来做几道数学题，比较一下到底有多大。 师：课件出示沈阳市地图：这是我们沈阳市地图，同学们，你们知道我们沈阳市有多大吗？请看一段资料。（也就是，约1万多平方千米）。平时我们感觉整个沈阳市挺大的，可是想在中国简图上找到沈阳市，容易吗？为什么？(因为相比之下，祖国的面积太大了。)那大家知道沈阳市属于哪个省份吗？（辽宁省）那大家知道辽宁省有多大吗？(老师告诉大家，辽宁省面积14.59万平方千米，约15万平方千米)。从面积上看，辽宁相当于多少个沈阳？（约15个）；课件再出示中国地图，大家找找辽宁的位置。但是那么大的一个辽宁，在中国地图上，只有这么一小块，说明祖国太大了。 再算一下，祖国的面积相当于多少个辽宁？（约64个）。祖国的面积相当于64个辽宁。相当于960多个沈阳那么大，祖国真是太大了！ 课件出示世界地图：现在到世界地图上看一看我们的祖国吧。知道全世界有多少个国家和地区吗？(200多个)，全世界200多个国家和地区，超过中国陆地面积的只有俄罗斯、加拿大，我国的领土面积居世界第三。我国的面积差不多同整个欧洲面积相等，欧洲有几个国家你知道吗？(40多个)，我们一个国家的面积就相当于欧洲40多个国家的面积，祖国真大，师板书：大活动二：旅行计算比较，感受祖国边界线的漫长 师：祖国到底有多大呢？今天呀，咱们就来做个模拟徒步旅游，沿着祖国大陆的边界来旅游一番，从数字上来感受一下祖国边界线的漫长。 1、认识图例和看地图的方位标示：师：出发前，我们先来认识一下能帮我们看懂地图的好帮手图例，初步认识部分省级行政区的大体位置。 师出示课件图例：认识国界、大陆海岸线、首都、省会、一般城市等图例和看图方位上北下南，左西右东。 什么是国界线和海岸线？（国界是相邻国家领土之间的分界线、与海洋交界的这条线就是大陆海岸线）；初步认识和国界线接壤的部分国家。 师：这个“★”符号就表示首都北京，找出北京的位置；这个“◎”表示省级行政中心省会，你能找到我们辽宁的省级行政中心吗？(沈阳)，和我们相邻的吉林省呢？(长春)，能找到吗？这个“○”符号，表示一般城市，可指图上海南三亚等。 2、初步感知祖国的政区，认识部分省级行政区的大体位置。 师：如果把我们的祖国看成一个大家庭，那我们的学校就像一个小小家庭了。在这个小家庭里，我们又分出了不同的年级、班级，祖国这个大家庭也和我们学校一样，为了便于管理，分成了这样一块一块的区域，这就是我们的行政区划（指中国地图）。 师：大家看35页这一段，2分钟自己默读一下。谁能告诉大家：我国现在设置了多少个省级行政单位？（34个：其中包括23个省、5个少数民族自治区（宁夏回族自治区回族；西藏自治区藏族；内蒙古自治区蒙古族；广西壮族自治区壮族；新疆维吾尔 自治区维吾尔族）、4个直辖市（北京，天津，上海，重庆）和2个特别行政区-香港和澳门），祖国的这个家太大了，要分成区域进行管理。 3、开始旅