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PAGE PAGE # 八年级上册生物答案大全 -CAL-FENGHAI.Network Information Technology Company.2020YEAR 八年级上册生物答案大全 有了我的答案、知识点总结、课件一学期不用操心 联系QQ641532913 5. 1. 1腔肠动物和扁形动物 P3想一想 议一议 当海葵的触手碰到猎物时，触手上的刺细胞释放出刺死 和毒液，将猎物麻醉和杀死，然后通过触手将猎物移入口中。 P4观察与思考1 ?水媳身体不能分出背面和腹而，也不能分出左侧和右侧，只能分岀有 口的一而与口相对的一面。这种体形便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从并个方 向捕获猎物，进行防御. 2?水妲靠触手捕食，并送入口中。食物进入消化腔后，内胚层的细胞能分泌消化液，在 消化腔内由内胚层细胞把食物消化成微粒。消化后的食物残渣从口排出。 P7练习1把符合下列动物类群特征的选项填入括号内。腔肠动物(ABE)扁形动物 (ACD) A.没有肛门： B.有刺细胞： C.大多数种类身体扁平： D.部分种类没有专门的消化器官： E.身体辐射对称。 2?水妲通常生活在淸洁淡水中，若水体受到污染，水蠅无法存活，则采集不到。 3?不安全。因为生鱼片中可能含有华支睾吸虫的幼虫，若不将鱼煮熟直接食用，有可能 会感染华支睾吸虫病。 5. 1. 2线形动物和环节动物 P8想一想议一议1 ?蛔虫寄生于人体引起的疾病叫蛔虫病 蛔虫寄生在人体的小肠器官内？ 3?儿童卫生习惯差。所以容易得蛔虫病？ P10实验 1?是2?可以使运动更加灵活，自如。 一部分体节的刚毛固定在糙纸 上，在体的壁肌肉作用下将其他体节拉过来，完成运动 3蚯蚓没有肺等专门的呼吸器官，坏境中的氧气需要先溶于体表的黏液中，然后进入 体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的血管由体表排出。如果蚯蚓体表干燥，蚯蚓将 窒息死亡。 P11 练习 1?X X 2. BEF ACD 3?根据动物的身体是否分节，是否具有刚毛和疣足等运动器官，来做判断。 4.下雨后，土壤缝隙中充满水，蚯蚓周围的氧气不足，蚯蚓爬到地面上进行呼吸。 会。蚯蚓可以松土，改善土壤成分和结构，增加土壤肥力。 5.1.3软体动物和节肢动物 P12想一想议一议螺类背着贝壳缓慢爬行运动。 P12观察与思考1?起保护作用 2?足：运动 鲤：呼吸3?入水管在吸水的过程中获 取食物，出水管排水过程中排出食物残渣。 P15观察与思考 动物名称 七星瓢虫蝗虫 蜘蛛 娱蚣 虾 体表是否较硬 是 身体是否分节，不同体节有无差别 是/有 有无触角，触角是否分节 有/分节 无 有/分节 有/分节 有无翅 有 无 无 无 有几对足，足是否分节 3对/是 4对/是 多对/是 5对/是 2?七星瓢虫和蝗虫。体表较硬，身体分节，不同体节有差异；有翅，有3对足，足分节 3.体表较硬，身体分节，不同体节有差异；具有分节的足 P16附肢分节，出现了关节，使昆虫的运动更加灵活 P11练习1?X X 2. A 3.腔肠动物——身体表面有刺细胞扁形动物一一身体扁平， 有口无肛门 线形动物一一身体不分节，体表有角质层 坏节动物一一身体分节，运动器 官为刚毛或疣足软体动物——身体表面有外套膜节肢动物——身体和附肢都分节，有 外骨骼 4?相同点：均能保护动物内部柔软的器官 不同点：软体动物的贝壳在保护动物同时，也限制了动物运动能力： 昆虫身体和附肢的外骨骼分节，可使动物运动更灵活，外骨骼还可以减少体 内水分的丧失。 5?繁殖能力强；体表具有保护功能的外骨骼；身体和附肢分支运动更加灵活；感觉器 官发达；昆虫的呼吸系统完善，适应陆地生活；体形较小，对空间和食物需求较小；利于 在有限的空间容纳更多个体。 5. 1.4 鱼 P19想一想 议一议 有脊柱：鱼.两栖、爬行、鸟、哺乳动物 无脊柱：腔肠、扁 形、线形.环节、软体、节肢动物 脊柱对鱼的身体具有支撑作用，脊柱两侧附着有发达的肌肉，使鱼可以在水中游泳 P22观察与思考1 ?外形呈流线型，鱼体表面有粘液，可以减少运动阻力 2?不完全。自然界中大多数鱼类的运动主要靠躯体的左右摆动，击动水流，产生运动 的动力，各种鳍在鱼的运动中起辅助作用。只有极少数的鱼，如海马只靠背鳍的摆动而向 刖匹动 3?水由鱼的口流入鲤，然后由鲤盖的后缘流出。在水流经鲤丝时，水中溶解的氧气进 入鲤丝的血管中，而二氧化碳由鲤丝排放到水中，所以经鲤流出的水流与由口流入的水流 相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。 4?鱼的鲤是鲜红的，内含有丰富的血管，并且每一片鲤由既多又细的鲤丝构成。当鲤 在水中时，鲤丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸。 当鱼离开水时，鲤丝则相互黏结在一起，几片鲤相互覆盖，减少了与水接触的表面积， 并且容易干燥，这样鱼不