部编版语文五年级下册第8课红楼春趣教学课件PPT（含同步教案）.ppt

《红楼梦》曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作，被认为是“中国四大名著”之首。表面看来都是些平常的生活琐事，但能够以小见大，见微知著，反映生活的本质，具有深刻的社会意义。 课堂小结 我在草地上坐着。我的头上，是傍晚六时 的天空。天空中，这里也是风筝，那里也是风筝。 我从没见过这样多的风筝，在这样的一个天空中飘荡着。 儿时，如同隔世般遥远的儿时，我自己也放过风筝的。多半是跟二哥一起放。更多的时候，我手里只紧抓住那捆缠在香烟罐上的丝线。我眯着双眼，仰面凝视天空中自己所放的那一 满天的风筝 个风筝。当然，也东看看西看看别人的风筝，如果天空中还有别人的风筝的话。记忆中，天空中是一定有别人的风筝的；因为放风筝，似乎也有固定的季节。季节一到，任何一家的孩子，都会纷纷放起风筝来。至于放的地点，或者是广场上，或者是马路上，或者是屋顶上。广场不是到处都有的，从我家到广场去，相隔一小段路程，我们有时也懒得去。马路上可以放风筝，确是一点也不假。那时的马路和今天的马路比起来，可差得远了。那时的马路，任何时候都是只有几辆车，至 于横街，车子的数目更少得可怜；所以孩子们在设法叫风筝起飞时，可以手里拉着一根线，在大街上跑；而且频频回顾，看看背后的风筝，是不是已经顺风飞起了。但是我和二哥都不敢在马路上放风筝，这倒不是因为我们兄弟两个人缺少冒险精神，而是因为怕父亲知道了会骂会打。父亲管我们，管得很严。但我们也有很理想的放风筝的地方，那就是我们家的屋顶上。我们家的三楼，开了一个小小的天窗，只要用一根木棒向上一撑，把天窗打开，我们立刻 就可以爬到屋顶上去。屋顶上，有一个狭长的小阳台，我们就在阳台上放风筝。屋顶上的风很大，风筝拿在手里，只要抖几抖，就会摇头摆脑地飞起来了。这时候，二哥就喊：“放线！放线！快！……”于是我就马上用右手，把缠在香烟罐上的线拉出来。但是风大的时候，笨手笨脚，还是来不及拉出线来，二哥不耐烦了，会从我手里把香烟罐抢了过去，一手紧抓罐的一端，让另一端对着风筝飞升的方向，于是一刹那间，罐上的线，便咿咿呀呀一圈又一 圈地飞了出去。定睛看时，风筝已经飞到离我们很多丈远的高空中，而罐上的线，忽然都不见了。我还记得，我们当时放的风筝，都是二哥自己糊的。二哥不会念书，但是有糊风筝的手艺。他糊的都是蝴蝶风筝，比一般的风筝都要大很多，而且涂上花花绿绿的颜色。当这样一个美丽特殊的风筝升到天空中时，二哥有一份满足，也有一份骄傲。 思考：选文的主要内容是什么？表达了作者怎样的思想感情？ 课 堂 练 习 一、选字填空，组成词。 【绞　铰】　 (　　)链　　　(　　)刑 【晦　讳】 忌(　　) (　　)气 【梢　稍】 竹(　　) (　　)等 铰 绞 讳 晦 梢 稍 二、在横线上填上恰当的动词。 ____风筝　　 ______晦气　　______籰子 ______高凳 ______顶线 ______剪子 放 放 拨 搬 打 拿 三、给下列加点字词选择正确的解释。(填字母) 1．一语未了，只听窗外竹子上一声响……(　　) A．完毕，结束　　　　B．明白，懂得 C．完全(不) 2．单他有这个不成！(　　) A．不复杂　　　B．只，仅 C．奇数的 A B 3．我不管，我且拿起来。(　　) A．尚且 B．姑且，暂且 C．并且，而且 4．丫鬟们又都拿了许多各式各样的送饭的来。(　　) A．送食物的人 B．食物的一种 C．放风筝的一种附加物 B C 四、读一读，在比喻句的后面打“√”。 1．一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒 了一般，众人吓了一跳。(　　) 2．且别剪你的，看他倒像要来绞的样儿。(　　) 3．又见一个门扇大的玲珑喜字带响鞭，在半天如钟鸣 一般，也逼近来。(　　) √ √ 一、初步感知课文 1．《红楼梦》是我国四大古典名著之一，作者是____代的__________。《红楼春趣》节选自《红楼梦》第七十回，讲述的是__________________________________________。 清 曹雪芹 宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事 2.下列关于风筝的说法，对的打“√”，错的打“×”。 (1)风筝古时候又叫纸鸢。(　　) (2)自古以来，人们喜欢选择在冬天放风筝，因为冬天风大。(　　) (3)课文中的人物认为放风筝可以放去晦气。(　　) √ × √ 二、感悟放风筝的乐趣 1．文中出现了许多风筝，请根据人物写出他们放的是什么风筝。 宝玉：____________　黛玉：____________ 探春：____________ 宝琴：____________ 宝钗：_______