部编版八年级下册道德与法治第四单元 崇尚法治精神 复习课件（共33张PPT）.pptx

第七课 尊重自由平等（认识+怎样做） 第八课 维护公平正义（认识+怎样做）; 自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观社会层面的价值取向。其中，法治是实现自由平等、公平正义的保证；追求自由平等，维护公平正义，则是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。; 宪法精神是贯彻八年级下册四个单元的红线。第四单元“崇尚法治精神”是整册书的逻辑升华，也是法治教育的落脚点，通过讲授法治的价值追求，引领学生崇尚法治精神，形成尊重自由平等、维护公平正义的意识。因此，在中考命题或备考设问时，最后一小问都可以落脚到本单元的知识点上来。;无法治不自由;;;;自由的含义;为什么说“无法治不自由”？ ①二者相互联系，不可分割。 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 ④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。;法眼看 平等;;;;; ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。;怎样践行平等？;只享受权利不承担义务;怎样践行平等？;跟踪练习;;;;5．下列对自由的理解，正确的是（ B ） ①自由是有限制的、相对的 ②自由是法律之内的自由 ③自由就是随心所欲，为所欲为 ④社会生活中，有边界才有秩序，有底线才有自由 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④;6．自由在法律上的体现就是（　B　） A．按照自己的意愿自由自在的生活 B．我们享有的和正当行使的各项权利 C．每个人都要珍惜自由，追求自由 D．必须履行的宪法和法律规定的各项义务;7．我国《宪法 》第33条第二款规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”对此规定下列理解正确的是（ D ） ①平等权是我国公民享有的基本权利，它受法律保护 ②任何公民，不分民族、种族等都一律平等地享有宪法和法律规定的权利 ③公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法行为一律平等地依法予以追究 ④在法律面前，不允许任何公民享有法律以外的特权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④;;;;;二、情境探究题 某校八年级道法老师组织某班开展一期主题为“崇尚法治精神”的主题班会，下面是班会部分内容，请你参与探究，并回答问题。 ;;四、材料分析题 新冠肆虐，防疫形势严峻。然而，防疫期间，“信息疫情”一度泛滥。“某地有口罩免费领”“某地封城”“某地出现确诊病例”……谣言扰乱社会公共秩序，触碰法律底线，而一些自媒体成了传谣的常见渠道。 近年来，《互联网用户公众账号信息服务管理规定》等法规性文件相继出台，将自媒体管理纳入法治化、规范化、制度化轨道。自2020年7月29日起，国家网信办在全国范围内开展进一步加强自媒体基础管理专项治理行动，向自媒体乱象重拳出击。 结合以上材料，根据所学知识，回答问题。 （1）给我们的生活带来广泛自由和便利的自媒体，为什么要走向法治化轨道？ 答案：法治与自由的关系 ? （2）用好自媒体，让我们拥有更广泛的自由，我们该怎么做？ 答案：怎样珍视自由？