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课时计划
授课时间:
课 题 开学教育 累计课时 1
教学目标
1、进行学前教育,使学生在节日的快乐中,能迅速的进入学习状态。
2、熟悉这个学期自己所使用的工具
教学重点
购买本学期的美术工具
教学难点
使学生能迅速进入学生状态
教学准备
美术教学工具,等
课时
1
安排
教 学 过 程
教学 教师活动预设 学生活动预设 调整与反思
环节
情境 师自我介绍,使学生
导入 能熟悉自己!
和学生聊聊过年都遇 学生与老师互动,平等
见过哪些快乐的事情,结 的聊聊
束的时候,提请学生今天
迅速进入学习状态!
由于是一年级的小朋友,
课时 所以需要提醒学生上课时
教育 的规矩,应该做什么,不
应该做什么!
布置这个学期所需的基本
布置 工具: 由于学生年纪太小,要
工具 图画本(大) 求学生抄写所需购买的
油画棒(24色) 工具
彩色卡纸
固体胶
剪刀
.
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学生 和学生一起,简单的
游览 游览本学期的课文内容。
本学
期内 本册教材共设22课。按每
容 学期36课时计算,每课平
均约1.8课时。可以根据
具体情况调整课时
小结 同学们!我们马上就
要投入紧张的学习中,放
学后按照老师的要求,将
学习用具购买齐全!
板书
设计
.
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课时计划
授课时间:
课 题 小雨沙沙 累计课时 2
教学目标
1.观察春天的小雨,学习春雨不同的画法。
2.能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。
3.了解简单的自然生活常识。
教学重点
想象小花小草喝雨水的样子。
教学难点
能用不同的线画出春雨的感觉。
教学准备
水彩笔、油画棒
课时
1
安排
教 学 过 程
教学 教师活动预设 学生活动预设 调整与反思
环节
导入 1、师:你看到了什么?听
到了什么?
生:小雨沙沙。
2 、师:沙沙沙,沙沙
沙,小雨落在田野里,花
儿开,草儿长,沉睡的大
地醒来了!今天我们一起
来感受小雨的温柔与可爱
吧。
板书课题:小雨沙沙
新授 1、欣赏雨的图片
师:雨是什么样子的?回
忆一下,你还看到过什么
样的小雨,有什么感受?
你对小雨的印 象是怎样
的?
2、画雨
师:请3个小朋友来画一 说说毛毛雨是什么样子
画毛毛雨、小雨和小雨点。
师点评学生的作业:说说
你画的毛毛雨 是什么样
子?
欣赏雨中植物的图片
.
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、师:春雨落在田野
里,神奇的事情发生啦! 生:小竹笋冒出了可爱的小脑袋。
学生
作业
师:小雨给了它什么
呀?
小结:生命雨露
4、师:如果你是一朵
花儿,能表演一下喝雨水
的动作吗?
教师从头、手、身体和面
部动作进行引导。
小结:雨有不同的形
态,用点和线能画出雨不
同的样子。
1、出示教材步骤图 1
师:添画面部表情,
花的身体和手。
2、比较学生的练习作业
师:添画面部表情时,你 学生的练习作业
们发现了几种画法?
你认为哪一幅表现出
了喝水的动态?
五、展开联想
师:小动物、小植物
们可聪明啦,你们知道它
们还用什么方法来吮吸雨
露呢?
作品 1、欣赏优秀的学生作业。
欣赏、 2、作业点评,互评。
评析
小结 春风细雨温暖了大
地,滋润了万物。我们要
更亲近自然,保护大自然。
板书
设计
.
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课时计划
授课时间:
课 题 软绵绵的云 累计课时 3
教学目标
1.学习用弧线画几种软绵绵的云朵形状。
2.能想象画出小朋友们在云上玩耍的情景。
3.体验创作的乐趣和热爱大自然的情感。
教学重点
想象小朋友在云上玩耍的情景。
教学难点
能用弧线画出云朵的柔软质感。
教学准备
课件、粉笔、范画卡片、绘画工具
课时
1
安排
教 学 过 程
教学 教师活动预设 学生活动预设 调整与反思
环节
导入 1、师:云儿朵朵天上
飘,又像小狗又像猫。飞上云天抱一抱,白云堆作游乐场。今天我们去美丽的云朵的世界玩一玩,好吗?
2、师:仔细观察,云朵长什么样子?
小结:云朵白白的,一团团的。
新授 1、师:你会用怎样的线条画云呢?在练习本上试着画一画吧。
、教师点评学生的尝试作业:线条流畅、连贯,云朵形状完整。
、教师示范画云,边讲解步骤。联想、表演
、师:云朵的颜色和样子让你联想到了什么?给你什么感觉?
5、师:看,小女孩把云朵当做抱枕搂在怀里,
生:像棉花糖、蹦蹦床、
软绵绵的。
.
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真柔呀,好舒服呀!
6、:你想和云做
什么呢?
生:抱一抱,摸一摸,跳
一跳??
7、:上眼睛,
想象自己和云在一起,抱生:哇!打扮成了小狗抱它摸摸它,和云做好朋和小兔呢
友。
8、:云听小
朋友要来做客,好好打
扮了一番,我去瞧一瞧
吧!它在什么呀?
、:想一想,在之前画的云上添一添,把云成其它的形象。
学生 1、教材手插欣
作业 :看看些小朋友
在云中做什么呀? 学生作
3 、:下面我
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