浙江省临海市白云高级中学高中语文《第3专题蜀道难》导学案2苏教版必修4.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 浙江省临海市白云高级中学高中语文《第3专题蜀道难》导学案2苏 教版必修4 教学目 知目：理清思路，熟成，了解歌的主旨、寓意。 能力目：学作品描写蜀道雄奇峻的手法，用心感受歌的意境美和声韵美。 情感目：品味其逸豪放、流自然的言，体会其作的格； 重点、点 重点：理清思路，熟成，了解歌的主旨、寓意。 点：学生在老的指下本行析，学作品描写蜀道雄奇峻的手法。 引 1、走近作者 李白，唐代人。字太白，号＿＿＿ ，有“＿＿＿”之美誉。雄奇豪，感情奔放，幻 想丰富，形象明，是我国歌史上屈原后又一位大的浪漫主人，与杜甫并称 “李 杜”。有《李太白集》，代表作有《 》、《 》、《 》、《 》、《 》 等。 2、通全文，掌握以下字，感受李白雄奇豪，感情奔放的。 噫吁嚱（ ） （ ） 秦塞（ ） （ ） 石（ ） 猿猱（ ） 参（ ） （ ） 膺（ ）巉岩（ ） 湍（ ）咨嗟（ ） 喧豗（ ）崖（ ）崔嵬（）吮血（ ） 四、精点 1、提示： 1）听音，学生在听的程中把握中比生僻的音和本的句。 2）学生声朗本，教学生在朗程中音和句，在学生有失的地方予以正。 2、歌析： （一）体把握构 1、主旨句出了三次，主旨句是： _____________________________________________ 2、歌有三“”，分的是什么？ （二）歌 ： 小一： 本意境大，气逼人，气象宏，画面使你怵目惊心，止，合具体 析体会。 （三）点 探 小二：  句分 1、“蜀道之，于上青天”句有什么含？它重复出三次，有什么作用？ 2、的开分几叙述蜀道的来？引用五丁开山的有什么作用？ 3、“上有六回日??坐”几句，人用了哪些写法来表蜀道的雄奇 峻。 4、人个“畏途”造了怎的气氛？ 5、写的那一段包含哪些内容？系当的背景人写的意。 五、小（板） 开篇：主旨句一见 一叹 高 蜀道难 难行 蜀道高峻 二叹 险 景物凄清——以“何时还”起 可畏 山水险恶 主旨句二见 照应 三叹战祸之烈 剑阁险要 申戒 杀人惨景——以“早还家”结 结尾：主旨句三见 六、当堂检测 （1）这是一首乐府诗，以七言为主，却有不少杂言句，节奏多变化，与散文句法相似。试给下面的诗句划分节奏，朗读几遍，说说它们对本诗的风格起什么作用。 1．噫吁，危乎高哉！蜀 道之难，难于上青天！ 2．上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 3．其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 4．剑阁峥嵘而崔嵬，一夫 当关，万夫莫开。 （2）对加粗词解释不正确的一项是 [ ]B A．开国何茫然 茫然：完全不知道的样子 B．畏途岩不可攀 畏途：对路途感到害怕。 C．扪参历井仰胁息 胁息：鼻不敢出气，唯两胁运动以换气。 D．使人听此凋朱颜 凋：使凋谢，这里指憔悴。 阅读李白《登太白峰》，完成1~7题。 西上太白峰，夕阳穷登攀。太白与我语，为我开天关。愿乘冷风去，直出浮云间。举手可近月，前行若无山。一别武功去，何时复更还？ 1．诗中两个“太白”的含义是什么？ 答：______________________________________________________ 2．“夕阳穷登攀”中一个“穷”字，表现了诗人怎样的精神？ 答：______________________________________________________ 3．诗人怎样描写太白峰的高峻雄伟？ 答：______________________________________________________ 4．诗人想象的乘风而去的景象表现了诗人怎样的内心世界？ 答：______________________________________________________ 5．“一别武功去，何时复更还？”表现了诗人怎样的思想矛盾？ 答：______________________________________________________ 6．《蜀道难》中与“太白与我语，为我开天关”出同一机杼的两句诗句是答：______________________________________________________ 七、作业 1、背诵全诗。 2、完成作业本课内部分 励志名言：成功属于我们