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;1.通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识，并记住各月的天数。
2.通过小组合作、交流和自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月的特殊性。
3.培养学生的观察能力和思维能力，同时进一步发展学生的合作意识和合作技能。;你知道哪些特别的日子？;你还经历了哪些特别的日子？;年、月、日
是常用的时间单位。;观察你手中2011年、2012年的年历，记录每月的天数。;31;找一些其他年份的年历观察一下，你发现了什么？;记忆小妙招;大月、小月记忆法;下面的歌诀，可以帮我们记住大月的月份。;一三五七八十腊 ;在下面的空白月历上，圈出有特别意义的日子。;班里还有哪些同学的生日也是在这个月？请把他们的生日记录在这张月历卡上。;;2月份的天数比较特别，有时有28天，有时有29天，
;2月有28天的这一年
称之为平年;2011年2月和2012年2月，这两个月的天数一样吗？;;;;课外小知识;1圈: 365天5小时48分46秒≈365天每年少了大约6小时时;张老师要去外地出差，;感谢收看
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