唐山市高三语文模拟试题.docVIP

2002—2003学年度高三年级摸底考试 语 文 试 卷 第Ⅰ卷（45分） 一、（18分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字读音各不相同的一组是 A．沉疴 坎坷 呵护 苛捐杂税 百舸争流 B．罢黜 茁壮 拙劣 左支右绌 咄咄怪事 C．傍晚 毁谤 滂沱 大气磅礴 左膀右臂 D．揣摩 祥瑞 喘息 水流湍急 惴惴不安 2．下列词语中没有错别字的一组是 A．靓丽 融洽 青砖墁地 繁文缛节 B．缉捕 陷井 秀外慧中 临摹碑贴 C．通谍 谩骂 莫衷一是 明查暗访 D．蜇伏 拾掇 翻云覆雨 揭竿而起 3．下列加点词（字）意义解释正确的一组是 A．奉献（恭敬地交付） 奉公守法（信奉公平，遵守法令） 信奉（相信并奉行） 奉为圭臬（把某些言论或事物当作准则） B．截至（停止） 斩钉截铁（形容说话办事坚决果断） 截取（从中取一段） 截长补短（比喻用长处补短处） C．出（来到）席 井井（整齐不乱的样子）有条 初（第一）级 浩（多）如烟海 D．苦楚（痛苦） 纨绔（细绢做成的裤子）子弟） 挡（遮蔽）风 放（放纵）言高论 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （1）司法机关在界定黑社会性质的组织时，对是否要有国家工作人员参与犯罪活动或者 为犯罪活动提供非法 ，一直以来都有不同认识。 （2）北京大学哲学系与北京大学中国哲学暨文化研究所共同创办了北大人文教室，旨在 为人文智慧和社会脉搏提供一个桥梁，能借此 大家对人文教育的重视。 （3）美国陆军特种部队已经加入 奥马尔和“基地”组织领导人本·拉丹的军事 行动。 （4）当前，语言文字的运用仍然存在混乱现象，许多人在文章中 文言、方言， 乱写繁体字，自造简化字，写错别字的现象更是随处可见。 A．庇佑 唤醒 搜缴 乱用 B．庇佑 唤醒 搜剿 滥用 C．庇护 唤起 搜缴 乱用 D．庇护 唤起 搜剿 滥用 5．下列各句中加点的成语使用，恰当的一句是 A．事物的发展自有它本身的规律，人们只能顺水推舟，而不可强求，更不能要它按自 己的意志来确定走向。 B．他是我大伯的老邻居，大伯有几个孩子，谁几岁，谁的性格怎样，他都洞若观火。 C．他平时学习粗心，总是目无全牛，以致一些很简单的题目也常常出错。 D．早在30年代，萧乾就因小说《梦之谷》而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。 6．下列句子中，没有语病的一句是 A．在美国召开的第三届国际固氮学术会议上，他的论文受到与会科学家的高度重视， 给予很高评价。 B．主席台上方一幅标有中、阿、英、法、俄、西联合国6种工作语言文字书写的“欢 迎”横幅扑入眼帘。 C．依法治国首先要依法治权、治官，用法律规范国家机关及其工作人员的行为，对其 行使权力加以限制和监督。 D．这个村第一次尝到了科技投入的甜头，今年他们不但向国家交售了大批粮食，而且 不再伸手向国家要粮食了。 二、（12分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成7—10题 鸿雁在中国古代诗词中的审美意蕴 在中国古代诗词中，鸿雁作为审美对象，具有丰富的美学意蕴。 鸿雁是随阳之鸟，它虽然在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象，但它与蟋蟀、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同。听秋虫之浅吟低唱，不免产生物华将近的寂寥之感，看鸿雁之布阵南征，则令人心胸开阔，精神振奋。“秋色萧条，秋容有红蓼；秋风拂地，万籁也寥寥。惟见宾鸿，冲入在秋空里，任逍遥”，便是对鸿雁这一美学特征的生动把握。鸿雁是健飞之鸟，翅膀拍动时频率适中，沉雄有力，不似鹰鹞猛悍桀骜，也不似鹤鹭之轻灵飘忽，而是给人以坚忍强劲的审美感受。在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜，当鸿雁结阵翱翔，引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠过长空时，人们的这种审美感受就更加明显、强烈。鸿雁迁徙时常汇集成数十只、上百只的大群，在天空中列队飞翔。“蜃楼百尺横沧海，雁字一行书绛霄”；“白犬吠风惊雁起，犹能一一旋成行。”鸿雁这种行序整齐的飞行特征，使中国古代文人们赞叹不已。鸿雁健飞，且性情机警，南征北返时，中途很少停歇，人们能看到辣持树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭，却很难看到静态的鸿雁。在中国古代诗词歌赋中，鸿雁大都以动态出现，鸿雁翔姿优美，亦刚亦柔，曹植的《洛神赋》中就有“翩若惊鸿，婉若游龙”之语。鸿雁南迁阵容非常壮观，在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际，当一群群大