初中学生化学实验后期调查报告.doc

初中学生化学实验后期调查报告 一．调查目的： 学生的实验能力是学好化学、发展才智的重要条件。为了更好 地了解学生的学习方式， 我们对我校九年级学生在学习化学的动机强 度, 态度，兴趣和导向，实验能力等进行了全面调查，分析各班实验 能力的差异，寻求适合培养学生实验能力的方法。 希望通过本次调查，了解学生实验能力的现状， 从而为提高学生的学习能力提供科学的依据。 二．调查方法 、调查对象：本次问卷调查在九年级两个班，共 75 名学生。 、调查内容：学生在学习学习化学的兴趣 , 态度，能力和技能。 、调查形式：本调查采取问卷法。问卷采用学生问卷，由我们设计书面调查问卷，由学生如实填写。 、调查时间： 20xx 年 11 月至 20xx 年 12 月 三、调查结果 调查共发出问卷 75 份，收回 75 份，其中有效问卷 75 份。 、调查结果数据统计表：调查项目 人数 占总人数的比值 你对化学实验的兴趣如何？ 喜欢化学 人 ％ 开始有兴趣，后来慢慢没有了兴趣 人 ％ 一直有兴趣 人 ％ 实验态度 喜欢自己实验 人 77.3 ％ 讲究化学实验方法 人 62.7 ％ 实验能力 知道探究实验 人 54.7 ％ 会分析实验 人 45.3 ％ 实验探究技能 喜欢教师指导，学生亲自动手实验演示 人 ％ 学生设计实验 人 50.7 ％ 实验能提高动手能力 人 78.7 ％ 根据调查问卷可以看出， 学生好的 ` 实验态度和实验能力表现为以下几个方面： 喜欢化学，喜欢化学实验上课认真听讲，做好重点知识笔记；积极参与课堂实验； 化学实验动手较差，不知道探究性实验，不会分析实验； 课余，能动手做一些小实验； 四、调查分析 八成的学生对化学学习感兴趣，认为学习化学重要。 2 ．我们大多数学生还没有掌握良好的实验习惯， 也说明教师应 该在实验能力培养上对学生加以更多的指导。 ．从数据分析来看， 约三分之二的学生认为实验是较好的学习化学的方法。但从具体方法看，对于怎样做实验，很多学生并不清楚， 因为基础不同， 实验能力不同， 在调查的学生中只有部分同学会通过 实验提升自己的学习能力。 ．在实验过程方面，少部分学生积极思维，能提出自己的观点。但有一部分学生被动地实验，没有自己的观点，缺少求异思维，需要教师进行引导，加强训练。 ．对实验方法主要依赖于老师讲解而接受，不喜欢自己探究。【初中学生化学实验后期调查报告】相关文章： 后期的实习调查报告 初中学生辍学调查报告 初中学生近视调查报告 初中化学实验论文 初中化学实验教学 初中化学实验教学解析 初中化学实验的趣味化研究 初中化学实验工作计划 初中化学实验论文精选 内容仅供参考