2021年个人典型事迹材料文本.docx

2021年个人典型事迹材料文本 　　相对其他材料来说，事迹材料要写好确实不容易，但是会者不难，关键在于匠心独运。下面是由小编为大家整理的“2021年个人典型事迹材料文本”，仅供参考，欢迎大家阅读。2021年个人典型事迹材料文本【一】　　xx，男，汉族，小学高级教师，1978年9月出生，1999分配到牛场小学。自参加工作以来，勤恳踏实，爱岗敬业，孜孜不倦，努力钻研，任劳任怨，无私无悔。时刻严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍的行列，把奉献留在学校的每个角落，得到了上级领导和广大教师以及家长们的一致认可。多次被评为优秀教师和优秀教育工作者，在2014年和2014年被乡党委表彰为优秀教师，2014年被大方教育局和县委县政府表彰为优秀教师，2014年被乡党委表彰为先进教育工作者，十几载的春华秋实，我用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水；描绘着无悔的年华；诠释着奉献的精神。在我校14年的教学中，我所担任的数学学科在全乡统一考试中一直名列前茅，在2014--2014学年度统一考试中，我所担任的一年级数学学科成绩再次获得全乡第一名。　　一、倾心教育，与时俱进，为人师表。　　身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人，以德为先”。工作14年来，我始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，我努力做到以身作　　则，尽职尽责，从不迟到早退，对工作总是踏踏实实、兢兢业业，听从校领导的安排，团结和帮助同事，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中具有较好的印象。在教学的同时并担任学校的教导主任，，具有丰富的教学经验。教学有方，有计划、有总结，重过程。学习笔记、课后反思、教学案等资料齐全。作为教导主任，我注重培养年轻教师 ，共同进步，共同塑造良好教学风气。期初认真制定教务计划，合理安排教研活动，努力创设良好的教研氛围。主要有以下活动：1、落实校内教研活动。要求每位教师每学期至少开一堂公开课，开课时间尽量不挤在一起，每个教师每个学期自由听课不少于2节，教师随堂听课，得到了真实的教学情况，避免了教研活动走过场的弊端。保证教研工作周周有，保证公开课的质量。教师课前认真备课，课后及时组织教师集中评课，评课前先由执教者说课，这训练了教师的说课能力，评课过程中大家能畅所欲言，评课后开课教师就评课意见撰写教后反思，一形成了“说——听——思”的教研氛围。　　2、落实校际交流教研活动，我组织全体教师多次与马场小学，九龙小学进行校际交流，在活动中，分别派出各校教学经验一流的教师通过优质课的形式，让教师们开拓了视野，汲取了先进的教育教学方法，互相取长补短，共同进步。　　二、精心施教，提高业务，提高教育教学质量　　教学质量是学校的生命线。作为教导主任，认真抓好教学工作，一直是我工作的重中之重。 对待教学工作，我认真负责，勤勤恳恳，　　一丝不苟，14年来，我担任数学学科的教学，工作量饱满，在悉心做好本职工作的同时，我面向全体学生，以爱浇灌花朵，以自己的言行来影响、感化学生，使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。通过各种方式和渠道，引导学生开展丰富多彩的活动，使学生生动活泼地全面发展。重视家访和心理健康教育，关注每个学生的思想动态及学习情况，通过走访、开家长会，建立家校联系簿等多种形式努力和家长取得沟通与配合。我特别注意安全教育，努力提高家长和孩子的安全意识，消除安全隐患，让孩子在这个快乐的大家庭中健康幸福地成长。　　积极组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法，让思维教学代替记忆教学。我坚持课堂教学改革，实行科研兴课，鼓励教师积极参与教科研工作，只要一有机会他就选派年轻教师参加上级组织的各级各类培训，教师们们通过培训提高了自己的教学能力，改进了自己的教育教学方法。确保教师们圆满完成各自的教育教学工作。我坚持走向课堂，认真听课，和教师探讨课堂教学的好方法，促进课堂教学改革，提高课堂教学质量。　　通过努力工作，狠抓常规教学，我担任牛场小学教导主任以来，学校的教育教学工作取得了优异的成绩。近三年以来，牛场小学的教学成绩在全乡统考中总评均名列前茅，2014年牛场小学获4个单科第一，获总评第二，2014年6个单科第一，获总评第一，2014年5个单科第一，获总评第一。得到上级领导的好评，得到了家长和社会的认可。　　取得的这点成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。教育是常新的，我会积极参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训，不断充电，紧跟时代步伐，潜心钻研新课程，不断提高业务水平。我深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路