初一数学（人教版）-平移的概念与性质.pptx

初一年级 数学;欣赏图案;欣赏图案;图1 ;思考探究;思考探究;思考探究;思考探究; 把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同.;图1;思考探究;思考探究;思考探究;思考探究;探究2 对应点之间或者由它们组成的图形之间有什么关系呢？;探究2 对应点之间或者由它们组成的图形之间有什么关系呢？;A;A;探究2 对应点之间或者由它们组成的图形之间有什么关系呢？;探究2 对应点之间或者由它们组成的图形之间有什么关系呢？;A;A;思考探究;B;思考探究;思考探究;A;A;A;A;A;A;A;A;A;A;A;A;思考探究;A;A;A;A;A;1．把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图 形，新图形与原图形的形状和大小完全相同．;运用辨析;运用辨析;如何描述图形A的平移过程？;思考探究;向下平移;有什么 区别？;水平向右平移线段AB的长度;运用辨析;运用辨析;运用辨析;运用辨析;运用辨析;运用辨析;运用辨析;运用辨析;运用辨析;运用辨析;运用辨析;运用辨析;运用辨析;运用辨析;运用辨析;运用辨析;运用辨析;运用辨析;运用辨析;运用辨析;运用辨析;问题5 右边两幅图案都是由平移得到的，两幅图中鸽子的平移过程一样吗？;图形整体的平移;平移的性质;课堂小结;1．下列图案可以由什么图形平移形成？;课后作业;同学们再见！