外研版小学起点下册module 8 unit 1课件.ppt

二、教学目标 1. 知识目标: 语音：规则动词的一般过去式的发音 词汇： once、hear、begin、decide、ride、golden、 little、pick、notice、hurry、knock、nobody、push、 open、enter、count、bowl、 语法：规则动词的一般过去式。 功能：按时间顺序描述事情。 话题：以“童话故事”（fairy tales)为话题。 2. 能力目标： 听：能听懂简单故事中的主要人和事。 说：运用一般过去时表述事件，讲简单的 故事。 读：能读懂简单的故事，明白主要的人物、事件以及情节。进行简单的技能训练。 写：运用一般过去时写简单的事情 3. 情感目标：通过阅读童话故事提高对英语的学习兴趣、感受学习的乐趣。 学习策略、文化意识 交际 ：学习运用恰当词语讲解童话故事 。 资源 ：通过其他资源获取更多简单英语的 “童话故事” 自学策略 ：能够尝试阅读一些简写的英文童话故事。能注意发现语言现象背后的规律、并能运用规律举一反三。 合作学习策略 ：互相学习，取长补短，注意从他人的演示中汲取经验、注意学习策略共享 四、教学重点与难点 重点：通过童话故事训练学生的听、说、读、写能力，掌握规则动词的一般过去式。 难点：掌握规则动词的一般过去式的形式和逐步形成正确使用一般过去时的意识。 五、模块任务（Module Task） 能够运用规则动词的一般过去式讲述简单的故事。 教学设计 Period 1: Vocabulary and Listening 、Pronunciation and Speaking Unit1 Once upon a time 一、根据音标说单词 [he?] ? ? ? ? ? [g??ld] ? ? ? [f?rist] ? ? [w?ns] ? ? [?p?n] ? ? ? [disaid]? ? ? [d?:] ? ? ? ? [ɑ:ns?] ? [pu?] ? ? ? [ent?] ? ? ? ?[b?ul] ? ? [h??ɡri] ? 二、连线 １.摘花　 　 　 　 ２.迷路 ３.敲门 ４推门 ５.决定去做某事 ６.等一会 ７.进入房间 ８.去散步 Step1 Warming up Revision Guess : Where the teacher was last night? S1:---Were you at home last night? T:---- No, I wasn’t. S2:---Were you at school? T:---- No, I wasn’t. Answer the teacher’s question. T: Where am I? Ss: You are in the classroom. T: Where am I?(老师走出教室，去走廊） S: You are in the hall. T: Where was I just now? S : You was in the hall. T: First,I walked out of the class,second,I walked into the classroom. T: What did I do ? S: You walked out of the classroom. T: Hello,s1,open a window and look outside. T: What did she do ? Ss:She opened a window. Ss: She looked outside. Word: walk----walked look-----looked open----opened Complete the passage with correct form of the words from the box Retell the story for your friend. * * [dɑ:k] ? ? ? ? ? ? [pik]? ? ? ? ? ? ? [su:n] ? ? ? ? ? ? [l?st]? ? ? ? ? ? [?raund] ? ? ? [litl] ? ? ? ? ? ? hair gold forest? once?? upon decide ?dark pick ?soon lost ?