文言文阅读练习37.docVIP

二、（18分，每小题3分） 阅读下面一段文言文，完成11—16题 毛玠字孝先，陈留平丘人也。少为县吏，以清公称。将避乱荆州，未至，闻刘表政令不明，遂往鲁阳。太祖①临兖州，辟为治中从事。玠语太祖曰：“今天下分崩，国主迁移，生民废业，饥馑流亡，公家无经岁之储，百姓无安固之志，难以持久。今袁绍、刘表，虽士民众强，皆无经远之虑，未有树基建本者也。夫兵义者胜，守位以财，宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言，转幕府功曹。 太祖为司空丞相，玠尝为东曹掾②，与崔琰并典选举。其所举用，皆清正之士，虽于时有盛名而行不由本者，终莫得进。务以俭率人，由是天下之士莫不以廉节自励，虽贵宠之臣，舆服不敢过度。太祖叹曰：“用人如此，使天下人自治，吾复何为哉！”文帝为五官将③，亲自诣玠，属所亲眷。玠答曰：“老臣以能守职，幸得免戾，今所说人非迁次，是以不敢奉命。”大军还邺④，议所并省。玠请谒不行，时人惮之，咸欲省东曹。乃共白曰：“旧西曹为上，东曹为次，宜省东曹。”太祖知其情，令曰：“日出于东，月盛于东，凡人言方，亦复先东，何以省东曹？”遂省西曹。初，太祖平柳城，班所获器物，特以素屏风素冯几赐玠，曰：“君有古人之风，故赐君古人之服。” 注：①太祖：即曹操，其子曹丕称帝，追尊他为太祖武帝。②曹：指分职治事的官署。掾：副佐官吏。③文帝：即曹丕，后为魏文帝。④邺：当时为曹操封地。 11.对下列句子中加点的词语的解释，错误的一项是 A.少为县吏，以清公称 称：称颂。 B.宜奉天子以令不臣，修耕植 耕植：指农桑。 C.与崔琰并典选举 典：主管。 D.老臣以能守职，幸得免戾 幸：宠幸。 12.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 A.辟为治中从事 B.舆服不敢过度 C.亲自诣玠，属所亲眷 D.使天下人自治 13.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 A.①辟为治中从事／②文王之所辟风雨也 B.①公家无经岁之储／②又备经年裹物之用 C.①虽士民众强／②豫州军虽败于长坂 D.①乃共白曰／②便可白公姥 14.下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是 A.经远之虑——筹划长远的考虑 B.终莫得进——终究不能得到推荐 C.以能守职——因能尽到职责 D.凡人言方——平常人的说话方法 15.以下六句话分别编为四组，全都表现毛玠“有古人之风”的一组是 ①闻刘表政令不明，遂往鲁阳 ②太祖敬纳其言 ③其所举用，皆清正之士 ④虽贵宠之臣，舆服不敢过度 ⑤用人如此，使天下人自治 ⑥太祖知其情 A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥ 16.下列叙述符合原文意思的一项是 A.毛玠被太祖辟为治中从事，向太祖进言：出兵作战应合道义，不要贪恋官位积聚财物，才能成就霸王之业。 B.毛玠为东曹掾，与崔琰并典选举，受到太祖信任。这时文帝为五官将，于是也亲自拜访毛玠，向他求教。 C.商议合并减少官署时，官员找借口要减东曹：实际是不让毛玠继续作东曹掾，而太祖信赖毛玠，下令减西曹。 D.太祖平柳城时，分发所获器物，赐给毛玠素屏风素冯儿。为表彰他有古人之风，还赐给他古人的衣服。 【参考译文】 毛玠字孝先，是陈留平丘人。青年时作县令，因清廉公正受称颂。后来，他将到荆州避乱，未到那里，听说刘表政令不清明，于是到鲁阳。太祖到兖州，征召他作治中从事（主管文书档案的官）。毛玠对太祖说：“现在天下分裂动乱，皇帝离开都城，百姓抛弃家业，遭受饥荒流亡，官府没有经年的财物、粮食储备，百姓没有稳定的心态，这样很难维持长久。现在袁绍、刘表虽然士民众多力强，但都没有筹划长久的考虑，没有建立根基的做法。战争，有道义的一方取胜，保住自己的地位要靠财物，应该尊奉皇帝来命令那些不合臣道的人，治理农桑之业，积蓄军用物资，如此，那么称霸为王的功业可以成就了。”太祖尊敬地采纳了他的建议，调他任幕府功曹（衙署掌管考察记录功劳之官）。太祖任司空丞相，毛玠曾任东曹掾（分职治事的官署官员），与崔琰一同主管选择、举用贤能。他所举用的人，都是清廉正直之士。虽然在当时有很大的名声，但行为不由根本的人，终究不能得到推荐。他务必以节俭为先选用人（应为“务必用节俭作人们表率”），因此天下的士人，没有谁不以廉正节俭勉励自己，即使高贵宠信的大臣，车子服饰也不敢超过限度。太祖感叹说：“这样举用人，使天下人严格要求、管好自己，我又忧劳什么呢！”文帝当时任五官将，亲自到毛玠那里，嘱托他举用自己亲近的人，毛玠回答说：“老臣我因能尽到职责，有幸能免除罪过，现在您所说的人不在提升的等次，因此不敢接受命令。”大军返回邺地，商议合并、减少官署。毛玠不接受任何人的请托，当时人们害怕他，全都