【2023小学二年级下册综合与实践教学计划及全册教案】.docxVIP

【2023小学二年级下册综合与实践教学计划及全册教案】 你喜欢的词语 ： 你喜欢的句子： 你有什么感想要告诉大家： 附表3 课外阅读记录表 勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，刚强的矿石爱跟烈火交朋友，有为的孩子爱跟好书交朋友。 日期 书名或文章名 页数 家长签字 附表4 “读书乐”手抄小报实践活动评比 二年级 班 序号 编辑姓名 主题 特色 建议 评分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 附表4 《 与好书交朋友》综合实践活动评价表 班级 姓名 自 我 评 价 好 友 评 价 家 长 评 价 老 师 评 价 《我和父母去上班》综合实践活动设计 一、活动背景： 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石，只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们这个美丽的世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性，自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩； 只知索取，不知奉献； 只知攀比，不知回报； 只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，调整教育的重心，尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！ 二、活动成员：二年级全体学生 三、活动目的： 1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。 2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。 3、从实践活动的过程中，使学生变得自信、大胆、培养他们组织和参与活动的能力，增强合作精神。 4、让学生了解亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。 5、了解有关父母的感人故事，丰富学生的生活和情感积累，激发学生的爱心，树立心中有他人的情感。 四、活动的实施： 活动一：走进父母（总20—21） 活动过程： 一、活动计划。 1、活动对象：二年级全体学生。 2、活动过程：了解父母的工作情况、成长经历等，做家庭情况调查表，体会父母的辛劳，帮父母做家务，制作小贺卡等。 二、活动步骤 1、成立活动小组 同学们经过讨论，将实践活动分四个小组进行。同学们按照自己的兴趣自由组合，选出小组长，确定组员，并填好表格。 A组 采访组 通过问卷、采访形式调查了解父母的工作情况，以及为了子女付出的爱，收集家长们的意见。 B组 调查组 通过调查家庭收支情况，体会父母的辛劳，知道两如为出、合理消费，学习理财技巧，制定消费计划。 C组 行动组：通过帮父母做一些力所能及的家务事，来表达对父母的爱，并写一写自己的感受，出一版墙报，手抄报。 D组 资料组：搜集有关歌颂父母的故事、诗歌、名言，并以画图，送小贺卡等形式回报父母的爱。 2、指导各小组制定活动计划。 由小组长负责，根据本小组的活动重点，讨论本小组的活动计划。 三、各小组活动情况。 1、确定采访内容，制作表格。 采访组的成员讨论采访内容，确定四个小话题： ① 名字的由来 ② 成长的足迹 ③ 母子了解知多少 ④ 倾听父母的感受 2、制作调查表 四、成果展示 一个星期过去了，《走进爸爸妈妈》这个课题的综合实践活动就要结束了。在活动成果展示会上，同学感到异常兴奋，他们都急于把自己的喜悦和收获和别人分享。 采访组的同学急不迫待地把采访的内容读给大家听，小组长米凤莹还告诉大家如何做一个令父母喜欢的好孩子。 活动二：我和父母去上班（总22） 活动过程： 一、试一试：和父母一起去上一天班，好好体会 1、问爸爸妈妈去“上班”要注意些什么? 2、和爸爸妈妈 “上班” 去！ 3、写下自己的体会。 二、听一听：爸爸妈妈讲各自的工作经历。