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高中语文第四册5单元检测题 班级 姓名 得分 . 第I卷（45分） 一.基础知识（18分） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A秣陵（mo）谂知（shen）窈窕（tiao）前合后偃（yan） B饿莩（fu）玉醅（pei）盗跖(zhi)流觞曲水（shang） C罪愆（qian）泠泠（nin）用膳(shan)苌弘化碧（chang） D好逑(qiu)把盏（zhan）顷刻(qun)古陌荒阡（mo） 2.下列有错别字的一项是（ ） A可怜我孤身只影无亲眷，则落的吞声忍气空嗟怨。 B归家若到罗纬里，昨宵个绣衾香暖留春住，今夜个翠被生寒有梦知。 C这招风嘴把香头来绰疤，招花眼把绣针儿鉴瞎。 D手种的花条柳梢，尽意儿采樵。这黑灰儿是谁家厨灶。 3.对下列加点词语的解释，不完全正确的一项是（ ） A只当把你亡化的孩儿荐（推荐） 我不要半星儿热血红尘洒（尘土） B口占一绝，为君送行（随口做成） 弃掷今何在（抛弃） C最要扶持（当心） 一春鱼雁无消息（书信） D学生自会临书（临帖） 容学生责认一遭儿（责备） 4.依次填入下列划线处的词语，最正确的一项是（ ） ①《窦娥冤》通过窦娥的不幸遭遇，特别是她蒙受的千古奇冤，揭露了当时社会官吏的 .和法制黑暗的真实情况。 ②《长亭送别》写莺莺在长亭给张生饯行，通过词采缤纷、情景交融、流畅圆美的一支支曲辞，倾吐出她的痛苦、怨恨、满怀希望和缠绵不已的 .心情，成为《西厢记》中最为股炙人口的一折。 ③《闺塾》中三个人物各有性格特点，展开 封建礼教和反对封建礼教的冲突十分自然。 ④《哀江南》这套曲子寓情于景，展现在作者面前的是一幅 的景象。 A．昏庸 复杂 拥护 凄凉B．昏聩 复杂 维护 凄凉 C．昏庸 烦躁 维护 凄婉D．昏聩 烦躁 拥护 凄婉 5下面是张生写的一首寓情于景．表明心迹的诗，次序已打乱，排列最正确的一项是 ①花阴寂寞春②不见月中人 ③月色溶溶夜④如何临魂魄 A．①③④②B．①②④③C．③①④②D．②③④① 6．下列句中的修辞手法不相同的一项是 A.“蜗角虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯在两下里。 B．见那宝城享殿，成了刍牧之场。 C．当年粉黛，何处笙箫。 D问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。 二. （15分）阅读下面一段文盲文，完成7~11题 郭永，大名府元城人。少刚明勇决，身长七尺，须髯若神。以祖任为丹州司法参军。宁武人，为奸利无所忌，永数引法裁之。守大怒，盛威临永，永不为动，则缪为好言荐之朝。后守欲变具狱，永力争不能得，袖举牒还之，拂衣去。调清河丞，寻知大谷县。太原帅率用重臣，每宴飨费千金，取诸县以给，敛诸大谷者尤亟。永以书抵幕府曰：“非什一而取，皆民膏玉也，以资觞豆之费可乎？脱不获命，令有投劾而归耳。”府不敢迫。县有潭出云雨，岁旱，巫乘此哗民，永杖巫，暴日中，雨立至，县人刻石纪其异。府遣卒数辈号“警盗”，刺诸县短长，游蠹不归，莫敢迕，永械致之府，府为并它县追还。于是部使者及郡文移有不便于民者，必条利病反复，或遂寝而不行。或谓永曰：“世方雷同，毋以此贾祸。”永曰：“吾知行吾志而已，遑恤其它。”大谷人安其政，以为自有令无永比者。既去数年，复过之，则老稚遮留如永始去⑤。 注：①具狱：据以定罪的案卷。②牒：授官的文书。③投劾：递交弹劾自己、请求去职的呈文。④文移：公文。⑤遮留：拦阻挽留。 7.对下列句子中加点的词语的解释，错误的一项是（3分） A永以书抵幕府抵：送达。 B．刺诸县短长，游蠢不归，莫敢迕迕：违背。 C．或遂寝而不行寝：止息。 D．世方雷同，毋以此贾祸贾祸：消除祸患。 8.比较下列各句中“以”字的意义和用珐，判断正确的一组是（2分） ①以祖任为丹州司法参军②永以书抵幕府③以资觞豆之费可乎④毋以此贾祸 A①句和③句相同，②句和④句相同 B．①句和②句相同，③句和④句不同 C．①句和③句不同，②句和④句相同 D．①句和③句不同，③句和④句不同 9.《孔雀东南飞》中“昼夜勤作息”的“作息”是一个偏义复词，下列句子中加点的词语属于偏义词的是（2分） A为奸利无所忌B．每宴飨费千金 C．刺诸县短长D．必条利病反复 10.文中“脱不获命，令有投劾而归耳”这一复句，如果给它的译文用上关朕词语，应当是（2分） A既然……只有……B．倘若……那么 C．只要……就……D宁可……也要 11.以下六句话分别编为四组，全都表现郭永刚直抗上举动的一组