《杨修之死》课件.ppt

2、杨修点破这一骗局，应怎样评价？ 杨修的确才智过人，也表达了对死者的同情，但不讲策略，不看场合，恃才放旷，步步走向深渊。 3、曹操“梦中杀人”后， “佯惊问”、“痛哭”、“命厚葬之” 这些词语表现了曹操什么性格？ 虚伪、奸诈 4、从 “梦中杀人” 可以看出曹操有什么特点？ 残酷 奸诈 多疑 明末清初的毛宗岗曾评点《三国演义》，称之为“第一才子书”。评曹操梦中杀人一段为“假梦、假睡、假问、假哭，一片是假”。 1、归纳杨修的性格特点。 恃才放旷（不拘礼俗、轻率大意，不管在什么场合、什么情况，都无所顾忌） 2、归纳这篇小说中曹操的性格特点。 虚伪奸诈、心胸狭窄、生性多疑、自私冷酷 （“千古第一奸雄”） 正确区分文学作品和历史事实 历史上的曹操是一个杰出的政治家、军事家和文学家。用人唯才，抑制豪强；兴屯田，抑兼并；统一北方；精兵法，善诗歌。“曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。”（鲁迅）《三国》的作者从封建正统观念出发，拥刘反曹，因此对曹操的刻画有不少是贬低的。 龟虽寿老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 短歌行对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，幽思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。……月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 讨论：如果曹操还活着，看了《三国演义》，他会对罗贯中说什么？ 杨修卖弄聪明，违反军纪（鸡肋事件），是被杀的直接原因。 杨修恃才放旷，曹操嫉贤妒能，是被杀的根本原因。 杨修插手曹家皇室兄弟继位之争，是被杀的重要原因。 3、分析杨修的死因。 总之，杨修之死的根本原因是：杨修“恃才放旷，数犯曹操之忌”。 其一：杨修之死，过在自己。 其二：杨修之死，罪在曹操。 其三：主要缘于政治斗争。 聪明杨德祖?? 世代继簪缨笔下龙蛇走?? 胸中锦绣成开谈惊四座?? 捷对冠群英身死因才误?? 非关欲退兵 后人诗曰： 拓展延伸 假如你是曹操，你会如何安置这个才华横溢又锋芒毕露不大听话的人物？ 假如你是杨修，你会如何与曹操相处？ 拓展延伸 冯骥才的《大回》一文中有句话：“能人全都死在能耐上。”学了本文后，你对这句话有没有更深的理解。 杨修之死这件事给我们在待人处世方面怎样的启示？请你用一句简洁的话来概括。 出品 WANGYSH语文工作室 祝事事如意 罗贯中 人教版初中语文九年级上册第18课 《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。罗贯中搜求了有关平话、戏剧和传说，参考陈寿《三国志》等，根据自己的生活经验，进行了再创造，以史实为基础，融合大胆而合理的想象和虚构，创作了“七实三虚”的历史小说《三国演义》。书中借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事，对暴政作了愤怒的抨击，提出了自己的政治理想——仁政。在国外，《三国演义》被称之为“一部真正具有丰富人民性的杰作”。 资料链接 背景资料 《杨修之死》选自《三国演义》第72回“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷”。 故事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候，当时诸葛亮已智取汉中，曹操屡屡受挫，只好退兵斜谷口。此时，曹操心中进退犹豫不决，“杨修之死”的故事就是在这样的背景下发生的，叙述了曹操杀杨修的前因后果。 背景资料 　　罗贯中（约1330年－约1400年），号湖海散人，元末明初著名小说家、戏曲家，相传是《水浒传》作者施耐庵的徒弟。他是我国元末明初的一位杰出的古典小说家，他所创作的《三国志通俗演义》，不仅在国内家喻户晓，而且被翻译成十多个国家的文字，风行全世界，受到世界各国人民的喜爱。在国外，他的《三国演义》被称之为“一部真正具有丰富人民性的杰作”，而《大英百科全书》则称他为“第一位知名的艺术大师”。 作 者 简 介 杨修（175－219），字德祖，弘农华阴（今陕西华阴东）人。东汉末期文学家，太尉杨彪之子，以学识渊博而著称。建安年间被举为孝廉，任郎中，后为汉相曹操主簿。后被曹操杀害，时年方44岁。 人物介绍 曹操（155－220），字孟德，沛国谯（今安徽亳州）人。东汉末年著名政治家、军事家、文学家。三国中曹魏政权的缔造者，先为东汉大将军 、丞相，后为魏王。其子曹丕称帝后，追尊其为魏武帝。曹操一生为统一中原做出重大贡献。曹操的诗作具有创新精神，鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。 人物介绍 1、能梳理情节,复述课文。 2、分析主要人物曹操和杨修的性格特征。 3、学习通过矛盾冲突刻画人物性格特征的写法。 学 习 目 标 本文故事情节完整，人物形象鲜明。反复朗读课文，理解课文内容，发现问题