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幼儿康复部音乐教案《我是一个粉刷匠》课程:音乐课 课时:1课时 任课教师:郭启菁
教材分析:《我是一个粉刷匠》选自众多儿童歌曲中的一首,歌词较少,曲调简单轻快,我班学生接受起来比较容易,较适合我班学生。 学情分析:在日常生活中,口语是表达自己意愿的主要形式。学生的障碍类型分别是:有一名自闭症,一名脑瘫学生,一名多动症,两名智力障碍,还有三名唐氏综合症。其中,只有两名同学有少量语言能力,其他学生语言能力差,无法用口语表达自己的需求。选用这首歌只需学生动动身体,不需要学生开口说话,比较适合我班的学生。教学目标:
1.热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围。
2.声势、乐器
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