人教版三年级美术教学计划.pdf

精品资料欢迎阅读 人教版三年级美术教学计划 人教版三年级美术教学计划 一、学生情况分析 三年级学生对美术学习的兴趣非常高， 平时就有很多学生平时就 爱画画，但受到右脑模式干扰较强， 所以教师应继续保持学生对美术 的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们 接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。 二、教材分析 全册共二十个课题。 考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生 活实际和兴趣与需要，在整体结构上延续了整套教材的知识体系 -- 教材内容突出趣味性、 游戏性、注重过程与参与。 如：色彩系列的 《魔 幻的颜色》，《万花筒》; 泥塑系列的《新颖的电脑》 ; 欣赏系列的《迷 人的动画片》 , 教师在教学中应注意新旧知识的衔接。 从主题选择上看， 突出多元化与趣味性。 在课程设计中充分挖掘 人文精神内涵， 从和小学生密切相关的生活中选择人文主题， 并注意 延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。在循 序渐进的传授基础知识、 基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性 的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需 要。 三、教学总目标 1 精品资料欢迎阅读 通过观赏和各类美术作品的形与色， 能用简单的话语大胆的表达 自己的感受 ; 启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活 的乐趣 ; 帮助学生认识和使用常用色和点、 线、面 ; 了解基本美术语言 的表达方式和方法 ; 培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生 的空间知觉能力、 形象记忆能力和创造能力。 引导学生以个人或集体 合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工 具、材料和制作过程 ; 以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、 触觉和审美经验 ; 在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内 容和活动方式要充分考虑开放性、 立体性， 培养学生的创新精神与实 践能力，形成基本的美术素养。在美术活动的过程中，通过参与美术 实践活动获得身心情愉悦和持久兴趣 ; 体验美术活动的乐趣，获得对 美术学习的持久兴趣 ; 能够表达自己的情感和思想， 美化环境与生活。 在美术学习的过程中激发创造精神， 陶冶高尚的审美情操， 完善人格。 四、新课标单元目标 造型 . 表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使 用自己喜欢的色彩组合， 用拓印添画表现肌理， 表现植物枝叶生长的 结构， 设计 . 应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设 计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品， 绘制简洁四方连续纹样，制作会响的玩具。 综合 . 探究：学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作内容和 工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。 2 精品资料欢迎阅读 欣赏 . 评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使 学生了解夸张与变形， 是动画片艺术表现上最主要的特征。 简单说出 动画片的制作过程。 ( 一) 教材重点： 1 、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方 法表现生活美和自然美。 2 、在课堂教学中 ( 特别是绘画练习中 ) 进一步培养学生的观察力、 创造力和表现力。 3 、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。 4