四年级上册英语教案Unit4MyhomePartALet’stalk人教.pdf

教材版本： PEP 小学英语四年级上册第四单元 课题 Unit 4 My home 备课时间 课型 Part A Let ’s talk对话课 主备人 复备教师 一、课程标准 1. 能根据录音模仿说话。 2. 能做简单的角色表演。 二、教材解析 本课时主要通过 Amy 和 Sarah 的对话，学习核心句型： Is she/he/it in the …? Yes, she/he/it is. No, she/he/it isn ’让学生感知上述句型的语义及语用情景。此外，借助t. Let ’s play 中 Hide and seek的游戏进一步操练、巩固此句型。 三、目标预设 1. 能理解对话大意，用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色扮演。 2. 能够运用句型 Is she/he/it in the …? Yes, she/he/it is. No, she/he/it isn询问并回答某人 ’t. 或某物是否在某个地点。 四、重难点预设 1. 本课时重点在掌握核心句型 “Is she/he/it in the …? Yes, she/he/it is. No, she/he/it isn， 能根据实际情况进行问答。 2. 难点在于能根据图片用一般疑问句进行提问。 五、评价设计 1. 通过听录音读、跟教师读、齐读、分角色朗读和 Pair Work(Role play)活动检测目标 1 的达成情况。 2. 通过 Hide and seek的游戏检测目标 2 的达成情况。 六、教学设计 第 1 课时 教学环节 教学预设 第 1 页 1. 多媒体课件播放本单元歌曲 My home。学生初步感知本单 元的学习内容。 2. Lead in 一、热身 / 复习 通过呈现 I have a cute little goldfish，并通过寻找 goldfish 的位 （Warm-up/Revision） 置导入本课时重点句型及核心词汇 cute, study, kitchen, living room。通过这一环节可使学生对本课时重点内容有初步了解， 教师也可根据学生对新知的接受情况做到心中有数，并引入 新课。 Guess and say Amy has a cute cat! She and Sarah are talking about the cat. Where is she? Watch and answer —Where is she? 二、呈现新课 — She’s in the kitchen. （Presentation） Listen and imitate 1. Listen to the radio and read after it. 2. Read after the teacher. 3. Read together.