【四年级数学练习题大全】小学四年级音乐上册《真善美的小世界》教案设计.docxVIP

【四年级数学练习题大全】小学四年级音乐上册《真善美的小世界》教案设计 教学重点： 1、欣赏童声合唱曲《真善美的小世界》。，感受歌曲活泼欢快的情绪，表达人们对自由美好生活的赞美和热爱。 2、通过欣赏歌曲，懂得歌曲的演唱形式——齐唱与合唱。 教学难点： 根据欣赏歌曲情感体验，为歌曲《真善美的小世界》即兴创作舞蹈，并即兴创作打击乐器的伴奏。 教具准备：磁带MP3PPT 教学过程： 一、组织教学 1、听《真善美的小世界》伴奏音乐，跑跳步拍手进教室。 2、师生问好 二、观看迪斯尼动画片段 1、导入： 师：今天何老师要带同学们一起去一个神秘的地方。看！是谁来迎接我们了？ （出示动画“DISNEY”乐园） 生：MICKEY和MINNE！ 师：原来我们来到了。。。。。？ 生：DISNEY乐园！ 师：对！你们最喜欢Disney乐园中的谁呀？ 生：白雪公主，海底总动员，小熊维尼，狮子王，木偶奇遇记、泰山…… 2．初听： 师：老师也很喜欢他们。所以今天带来了一首歌唱DISNEY乐园的歌曲。一起来感受一下它的情绪是怎样的？你仿佛看到了什么画面？ 生：欢乐、奔放、热情的。卡通人物都在一起唱歌、跳舞。 3．复听： 师：很好！那再来听一听DISNEY究竟是个怎样的世界？ 生：欢乐、无忧无虑、自由自在、美丽的小世界！ 师：很好！这首歌曲的名字就叫作《真善美的小世界》。这是个诚实、善良、充满美的小世界。想一想，在我们的身边有没有真、善、美的小世界呢？ 生：我们的家，我们的班级，我们的学校…… 师：说的太好了！那就让我们一起用热情的声音来赞美它吧！ 4．学习歌词： *全班朗读歌词 5．哼唱歌曲主要旋律： *用“lu”哼唱歌曲旋律 *歌词填入歌曲，轻轻地唱一唱 师：想一想，歌曲的情绪有没有发生变化？ 生：有！歌曲开始时，非常的跳跃、轻快；后来变得抒情了。 师：非常好，那我们一起试着用不同的情绪再来唱一唱。 *学生哼唱歌曲旋律 6.音乐基础知识学习：合唱与齐唱 师：很好听！想一想，我们刚刚是用什么形式来演唱的？ 生：齐唱…合唱… 师：合唱和齐唱有什么区别呢？ 生：齐唱是大家唱一样的，合唱有很多声部。 师：很好！齐唱就是许多人在一起演唱同一首歌曲同一曲调。 合唱就是许多人在一起，按照不同的声部，演唱同一首歌曲中两个或两个以上不同的旋律。 那我们来听一听磁带里的小朋友是以什么形式演唱的？ 生：第一段是齐唱，第二段是合唱。 师：很好，那我们来唱一唱《真善美的小世界》吧！ *全班齐唱、男生齐唱、女生齐唱 6．拓展欣赏： 师：一起来听赏一首由英国圣菲利普童声合唱团演唱的歌曲。仔细听，想一想歌曲带给你怎样的感受？ *欣赏歌曲 生：非常的纯净、都是以打击乐伴奏的 师：同学们听得很仔细！老师奖励你们欣赏一段精彩的童声合唱演唱的片段。 *欣赏《真善美的小世界》合唱片段 教师启示学生观察演唱者的站姿、演唱状态、声音特点等。 五、小结，下课 师：今天我们在快乐的ＤＩＳＮＥＹ乐园里收获了什么？ 生：齐唱与合唱的知识，一个快乐的音乐小世界。 师：同学们课后，还可以再搜集一些合唱的曲目，一起交流。 教学反思： 歌曲《真善美的小世界》是一首旋律琅琅上口的迪斯尼乐园的歌曲。我以MICKEY作为课的导入，请孩子们介绍自己喜欢的DISNEY乐园的卡通人物，在课的一开始就抓住了孩子们的心。随后我循循善诱地引导孩子们深入地欣赏了歌曲，让他们在边聆听边思考的过程中，慢慢体验了歌曲所表达的对于和平、自由和欢乐的呼唤和赞美。孩子们说他们的家庭是真善美的小世界，他们的班级是真善美的小世界，他们的福山家园也是一个真善美的小世界。我高兴地看到，他们在回答时，脸上的表情是那么开心，那么自豪！ 齐唱和合唱的概念区分，是本节课中的一个基础知识点。我先请孩子们说说自己演唱歌曲的形式是什么？这时班级之间的差异性就出现了，有的班级许多同学异口同声地回答：“齐唱。”；而有的班级想了一会儿，也回答不出。我利用多媒体以及其他的音像资料，启发孩子们怎样去判断歌曲的演唱形式。还拓展了世界著名的童声合唱团演唱的曲目，给孩子听觉和视觉上的双重享受。使得他们在欣赏的过程中，深深地体验到了合唱这一演唱形式的音乐魅力。我注意到当孩子们在看电影片段时，眼神里充满了