市场营销专业建设规划与方案.pdf

. 专业三 市场营销重点专业建设计划 （1） 需求论证： 随着贵州经济的发展，市场营销人才已经成为企业急需 的稀缺性资源，根据 2011 年贵州省人力资源与社会保障部 资料，历年人才市场的招聘职位数和求职人数排名，市场营 销专业的人才需求一直就是高居排行榜的第一名。资料表 明，市场营销专业人才需求量相当大，尤其是符合企业需要 的市场营销从业人员更是严重供不应求。国发 2 号文件、贵 州省五年规划、市十二五规划中都提出：工业强省强市的跨 跃发展需要大量的营销人才。 中职学校开设市场营销专业，能更好的支持贵州的经济 发展。营销行业学生就业门槛低，学生整体特点适合从事市 场营销工作，经过市场调查，适合市场营销专业中职学生的 岗位群如下：一是营业员，包括导购员、理货员、促销员、 客服员等岗位；二是各类中小企业的营销员；三是调查咨询 类公司或者流通企业的电话营销员；四是物流企业的物流 员；五是专卖店的职业店长（大商场的卖场管理员） 。中职 生可以进入，而且能实现中职学生的就业对口化和本地化。 我校至 1997 年开始，即着手打造市场营销专业，在培 养模式、教学模式、师资队伍等方面具备一定的基础，需要 进一步提升市场营销专业的品牌效应，做出新的创新，形成 新的特色，在贵州省中等职业教育发展改革中继续起到示范 word 范文 . 和引领作用。 （2）建设目标 通过对市场营销专业人才培养模式、课程课堂改革模 式、师资队伍、实训基地、校企合作机制等方面的建设，在 现有专业基础上，努力将市场营销专业建设成为本区域内同 类中职学校专业改革与建设的典范，成为具有影响力的人才 培养及社会服务品牌专业，在本区域起到示范和引领作用。 （3）建设思路 构建全新的以促进学生职业生涯的持续发展为目标的 “公司式校企融通”的人才培养模式；创新教育教学内容， 构建岗位能力模块课程与“认知 - 模拟 - 创业”指导流程并行 的课程体系；改革教学模式，加强实践教学，促进专业知识 和岗位技能的衔接与融合；改善教师队伍结构，打造一支适 应全新人才培养模式、结构合理、专兼结合的职业道德高、 职业技能强的“双师型”师资队伍；把市场营销专业建成特 色鲜明、全省一流、辐射区域的示范专业。 (4) 建设内容 ①完善人才培养模式 积极探索以促进学生职业生涯的持续发展为目标 的人才培养模式，通过“公司式”环境下理论知识教学与学 生见习、实训、实习的同步实施，完善“公司式校企融通” 的人才培养模式。 word 范文 . 在“公司式校企融通”人才培养模式的建设中，主要体 现以下特点： a. 知识学习和技能训练同步进行。在教学中利用校内、 校外实训设施，采用知识学习和技能练习同步的方式，加强 学生在校期间的技能练习，提升学生的职业素养。 b. 分岗进行技能培养与鉴定。在中职生可以参加的岗位 职业资格认证中，选择营业员、营销员、电话营销员、物流 员、职业店长（卖场管理师）五个岗位作为未来的主要就业 岗位，学生在校学习期间，开设岗位课程进行技能的培养和 鉴定。 c. 持证顶岗实习，服务学生就业。第一阶段对学生进行 专业技能培养，组织职业资格的短训和鉴定，保证学生在第 二阶段持证顶岗实习。实现学生在校培养和岗位就业的对 接。 d. 激发学生创业意识，引导职业可持续发展。在校期间 通过商品经营能力、电子商务综合应用能力的培养，进行创 业意识培训、模拟创业实训，激发学生创业意识，走职业可 持续发展之路。 ②优化课程体系 根据完善的人才培养模式，结合市场和企业的实际 需求，以商务活动为背景，与行业企业专家共同构建岗位能 力模块课程与 “认知- 模拟 - 创业”指导流程并行的课程体系， word 范文 . 完成学生对职业生涯的初步规划。 对按照学科建立的传统课程体系进行深度变革，建立以 岗位和能力为主线的课程体系。在“认知