学科教学与信息技术整合slide1.pptx

  1. 1、本文档共34页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
学科教学与信息技术整合: 欧洲的经验与启示 桑国元 博士 比利时根特大学心理教育学院教育研究系 北京师范大学教育学院 Guoyuan Sang PhD Department of Educational Studies Ghent University, Belgium guoyuan.sang@ugent.be 2008年5月·佛山;Ghent features; 根特大学(Ghent University): Ranked nr. 127 worldwide - ranked 1 as best research setting (November 2007);;框架;教师眼中的整合;“整合”的几个误区;“整合”的几个误区(续1/4);“整合”的几个误区(续2/4);“整合”的几个误区(续3/4);“整合”的几个误区(续4/4);关于“整合”的理论;关于“整合”的理论(续1/4);关于“整合”的理论(续2/4);关于“整合”的理论(续3/4);关于“整合”的理论(续4/4);关于“整合”的实践;关于“整合”的实践(续1/7);关于“整合”的实践(续2/7);关于“整合”的实践(续3/7);关于“整合”的实践(续4/7);关于“整合”的实践(续5/7);关于“整合”的实践(续6/7);关于“整合”的实践(续7/7);他山之石如何可以攻玉;他山之石如何可以攻玉(续1/3);他山之石如何可以攻玉(续2/3);他山之石如何可以攻玉(续3/3);VTPD项目背景介绍;VTPD项目背景介绍(续);学习资源链接;学习资源链接(续); 反思, 可以是问题输出式的, 也可以是问题自我解决式的。 您呢?;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。1月-211月-21Saturday, January 30, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。13:39:5413:39:5413:391/30/2021 1:39:54 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。1月-2113:39:5413:39Jan-2130-Jan-21 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。13:39:5413:39:5413:39Saturday, January 30, 2021 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。1月-211月-2113:39:5413:39:54January 30, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。30 一月 20211:39:54 下午13:39:541月-21 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。一月 211:39 下午1月-2113:39January 30, 2021 16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/1/30 13:39:5413:39:5430 January 2021 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。1:39:54 下午1:39 下午13:39:541月-21

文档评论(0)

文单招、专升本试卷定制 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档