四年级上册英语教案Unit4BLet’slearn人教PEP.pdf

教材版本： PEP 小学英语四年级上册第四单元 课题 Unit 4 My home 备课时间 课型 Part B Let ’s learn词汇课 主备人 复备教师 一、课程标准 能看图识词。 能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作等。 二、教材解析 本课时学习的重点单词是： bed, sofa, phone, table, fridge。教材通过一幅温馨的家庭居室 内部场景图呈现了单词的词形和意义。 教师需要创设真实的场景，在其中学习和练习语言。 学习新课的同时，建构新旧知识的联结。 三、目标预设 1. 能听、说、认读单词 sofa, bed, phone, table, fridge。 2. 能熟练运用句型 Where are …? They ’re on/in/under/near …询问物品位置并做出回答。 四、重难点预设 1. 重点：掌握本课核心词汇。 2. 难点：能运用上述核心句型对某人或某物所在的位置进行询问并回答。 五、评价设计 1. 通过听录音读、跟读以及游戏 Which is missing?活动检测目标 1 的达成情况。 2. 通过 Warm up 中询问玫瑰花位置的活动及 Let ’s play和 Group work 活动检测目标 2 的 达成情况。 六、教学设计 第 5 课时 教学环节 教学预设 第 1 页 一、热身 / 复习 Talk about the flowe rs ’ position using the main sentence patterns （Warm-up/Revision） “Where are…? They ’re on/in/under/near…”. 1. —Where are the flowers? —They ’rein the box. 2. —Where are the flowers? —They ’renear the box. 3. —Where are the flowers? —They ’reon the box. 二、呈现新课 Think and guess （Presentation） John lost his keys. Where are they? Listen and imitate 1. Present the key words “bed, phone, table, sofa ” spelling and relevant sentences. 2. Listen to the radio and read after it. Watch and say Watch the video and answer Where are the keys“— ?” —They ’re on the fridge.