培训（中学语文）PowerPoint演示文稿.pptx

江宁区中学语文教师教育技术能力培训;本期培训者学习目标： 1、学习有关教育技术的知识， 顺利通过初级考试。 2、探索信息技术与学科教学有 效整合的规律。;培训的几个理念： 1、是应试训练，更是理念更新。 2、是知识学习，更是交流研讨。 3、是成果获取，更是过程体验。 4、是概念理解，更是规律探索。 ; 教师培训的国际、国内背景; 2005年4月6日教育部正式启动实施“全国中小学教师教育技术能力建设计划”，其宗旨是：以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，以全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用为目的，建立教师教育技术培训和考试认证体系，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训,全面提高广大教师实施素质教育的能力水平。 (有关背景见P10) ;培训的成果形式 ;现在，让我们进入培训;模块2 初识教育技术 介绍教育技术的概念、教学设计的过程;模块4 授导型教学的设计;模块4 授导型教学的设计;活动1：研习教学设计案例;第1步 研习案例;表4-1 教学设计案例异同分析记录表 P75;“授导型教学”概念;授导型教学设计：P76;第2步 了解学习者特征分析方法(p76-77) ; 学习者特征分析方法表（P76） ;;;;第5步 归纳教学媒体选择的一般方法;;请各组派代表回答下面的问题：;活动2：设计与编制教案;内容：;学习目标层次; 分析P87-88/模板4-1、模板4-2，要求： 1、了解这两个教案模板的特点 2、思考是否需要对教案模板进行修改 3、改写后的模板是否体现新课程中的三维 学习目标;选定课文，如杜甫的《登高》，运用改写过的模板编写教案，并制作成电子讲稿。;活动3：评议教案设计作品（略）;第1步：查阅、整理评价知识;第1步 查阅、整理评价知识;用Word编写试卷(P97) 用“试卷王”编写试卷(P98);★本章自测题;活动1：研习探究型学习方案;第1步：研读案例;第1步 研读案例;1、观摩案例5-2 那老师教《马的世界》;探究式学习; 从WebQuest到MiniQuest 见P109;设计方法和步骤：P112;探究型学习的目标;;探究型学习辅导对策建构 ;活动2：研习评价量规;第1步 学习评价量规的概念;量规的基本概念p113;第2步 学习评价量规设计方法;设计量规的基本方法;第3步 学习如何使用评价量规;如何使用评价量规;活动3：设计研究型学习方案;第1步 确定探究型学习主题;第2步 查找资源;第3步 设计探究型学习方案;活动4：分享教学设计成果;第1步 分享交流教学设计成果;第2步 修改完善探究型学习设计方案;模块6 教学实施计划设计;活动1：研习教学实施案例;第1步 观看教学实施案例;第2步 研讨常见的教学环境;活动2：创建教学实施计划;第1步 研读教学实施计划案例;第2步 创建教学实施计划;活动3：评议教学实施计划;活动4：批改学生作业;活动5：处理教学信息;活动6：信息沟通与反馈;模块7 信息技术与课程整合探讨;活动1：理解信息技术与课程整合;高 技术性能 低;常见问题;;研讨单元综合教学设计;模块8 成果整理与展示;谢谢！;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。1月-211月-21Saturday, January 30, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。13:30:4813:30:4813:301/30/2021 1:30:48 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。1月-2113:30:4813:30Jan-2130-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。13:30:4813:30:4813:30Saturday, January 30, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。1月-211月-2113:30:4813:30:48January 30, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。30 一月 20211:30:48 下午13:30:481月-21 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。一月 211:30 下午1月-2113:30January 30, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/1/30