四年级上册英语教案Unit4Myhome.ALet’stalk_人教版PEP().pdf

四年级英语（上）第 4 单元第 1 课时 Unit4 My home A Let ’s talk 一、【教材分析】 教 知 识 1. 通过对对话的视听，学生能够理解对话大意，并能够用正确的语音、 语调并按意群朗读对话或者模仿表演。 学 目标 2. 通过对对话中 Amy和 Sarah 寻找小猫的对话，学生能够在实际的情景 目 中运用句型： Is she in the …? Yes, she is . \ No, she isn ’t . 标 3. 能够在语境中理解新词 living room \study \ kitchen 的意思，并能 正确发音。 4. 能够在情境中理解，恰当运用句型： Where is she ? She is in …. 能 力 学生能够运用核心句型 Is she …? Yes, she is . No, she isn ’t . 询问物品或人物的位置，同时做出判断。 目标 情 感 1. 能够主动询问或者对别人的询问做出热情的回答。 2. 了解西方将宠物作为家庭成员的文化特征，所以文本中对猫用了 目标 she , 没有用 it. 教学重点 1. 学生能够在实际的情景中运用句型： Is she in the …? Yes, she is . \ No, she isn ’t . 2. 学生能够运用核心句型 Is she …? Yes, she is . No, she isn ’t . 询问物品或人物的位置，同时做出判断。 教学难点 1. 学生能够根据实际物品的位置，做出正确的判断，并回答。 2. 能够用英语发出询问。 教学方法 视听教学、任务型教学 二、【教学流程】 环节 师生活动 二次备课 第 1 页 1. 复 习 Warm-up review : 热身 (1) Free talk T: Hello, boys and girls. How are you? Ss: I’m fine . … 设计意图：师生通过自由交流，拉近师生间的距离，初 步将学生带入英语学习的环境。 (2) Magic game: I have a pen . But where is the pen ? 引导学生进行猜 测： in the desk ? \ on the book ? …. 利用三年级下册的知 识，复习方位介词。 (3) Let’s sing T: Now let ’s sing a happy song with your happy voice Ss: Sing together . T: What’s the song about ? Home . 设计意图 ：利用 ppt 信息差的活动，让学生通过猜 测物品的数量，快速复习： “Is it in ….?”通过英语歌曲 的演唱，活跃英语课堂氛围， 调动学生英语学习的热情；