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练习课
R·一年级下册
学习目标
1.发现图形或数字排列的简单规律。
2.理解规律的含义,并能描述和表述规律。
3.能运用排列规律解决实际问题,让学生感受到规律在生活中的广泛应用,培养学生欣赏数学规律美的意识。
一、复习巩固
找规律,填数。
图形和数字有什么关系?
5个
5
3个
3
5
3
5
3
5
3
找规律填数。
每一排相邻数字有什么变化?
19
23
12
6
0
根据规律画出被挡住部分的珠子。
1,1
1,2
1,3
1,5
二、强化加深
1.按规律接着涂一涂、画一画、填一填。
5
6
7
8
4
2
2.按规律填数。
2+3+5=10
9+5+1=15
8+7+3=18
80
30
3.小明穿的手链还缺2颗珠子,他需要2颗什么形状的珠子?
三、巩固拓展
1.找规律填数,再计算。
6 6 6
6 6 6
12
15
0
18
0
0
2. 哪两行的规律相同?
3. 下面各题中,都有一个数不符合规律,把它圈起来,并改正在横线上。
20
44
63
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”,并相互交流;
2、利用自习时间在“课后练习”中选择
与本节课有关的内容,写在作业本上;
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会
1、从本节课中你学到了哪些基本知识?
2、从本节课中你学到了哪些基本技巧?
3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑?
感谢同学们积极配合!
同学们,再见!
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