2021届山西省吕梁市高三三模语文试题（word版 含答案）.docxVIP

试卷第 =page 10 10页，总 =sectionpages 11 11页 试卷第 =page 11 11页，总 =sectionpages 11 11页 2021届山西省吕梁市高三三模语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 文艺现场从线下到线上，不只是技术的突破，更是艺术表达和创作的突破。用好技术和网络，让文艺更具生命力。 辛丑年伊始，各地“云春晚”“云村晚”“云贺岁”等“云上演出”纷纷亮相，内容丰富多彩。“云录制”“云互动”“云传播”等科技手段的应用，不断刷新观众对“云”魅力的认识。可以说，数字技术发展和媒介迭代让“云文艺”势不可当，越来越多的艺术创作者尝试“触网”，加快线下线上融合，刷新观众观赏体验，创造更多的艺术可能性。 “云”技术正在“扩容”文艺生态，如何更好地发挥数字技术的积极作用，使之成为文艺繁荣发展的新引擎，值得思考。“云”不仅意味着技术赋能、形式更新，还意味着审美观念的变革。 技术推动艺术“破圈”。数字技术善于放大不同艺术门类之美，给观众带来震撼的观赏体验，让观众“大开眼界”的同时，推动艺术走向更广大的群体。比如，综艺节目《舞蹈风暴》就是技术优势与艺术优势的融合。节目以360度影像、140台摄像机定格舞者在舞台上的高光时刻，可以精准至1/24秒，让观众得以全方位地欣赏舞者之美和舞蹈的艺术魅力，弥补舞蹈艺术稍纵即逝的遗憾。云端的“破圈”同时反哺了线下。伴随近年来云端不断出现爆款舞蹈综艺，线下舞蹈和舞剧演出的上座率也有所提升，让人们看到线上与线下、大众与小众文艺相交融的可喜态势。 同时，媒介更新让线下文艺拥有更多的表现形式。舞台艺术创作和传播过去通常是“我演你看，我说你听”模式，而“云直播”则通过双向传播、实时互动，拉近观演距离，改变观演关系。VR、AR及全息技术的运用，更让观众成为作品的一部分，重塑艺术主客体关系。这种突破传统的交互体验让更多艺术依托“云”技术，拓展自身影响力。如国家大剧院“5G＋8K”超高清直播，让人们足不出户就可以迈进艺术殿堂；北方昆曲剧院浓缩剧目精华，改编成短视频，让传统戏曲之美广为传播。 “云文艺”时代，创作主体愈加多样，创作力量愈加蓬勃。“云文艺”正在引导用户不再仅仅做简单的内容输出者和被动消费者，而是争做内容的创意生产者和主动品鉴者。深圳某学生舞蹈团通过“云”技术隔空排练，短时间内创编完成原创手舞视频《破晓》，致敬抗疫医护工作者；戏剧《等待戈多》集合多地主创人员，从创作、排练到正式演出，全部在线上完成，突破戏剧创作方式和观演方式。类似的探索还有很多，无不启发文艺创作进一步探索“云”优势、发挥“云”特质。 技术迭代更断，依然是内容为王。互联网时代，仿息和产品极大丰富，优质内容是海量文艺产品中脱颖而出的关键。在当下互联网场域中，要想真正留得下、走得远，离不开作品的价值表达。文艺作品扑面而来的科技感、现代感、未来感固然让人心动，科技手段背后深沉的人文情怀更让人动容，它将人们的精神境界引向高处。 艺术走上“云”端，又依托移动智能终端落到每个人的手上。“云”技术加速了艺水生活化和生活艺术化的进程，将逐步成就人们更富艺术气息的关好生活。 （摘编自乔燕冰《让云端成为文艺新引擎》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A．“云”技术“扩容”文艺生态带来的技术赋能、形式更新使线上文艺更具生命力。 B．云端“破圈”反哺线下，使技术、形式、审美发生变革，放大了不同艺术门类之美。 C．实现线上与线下、大众与小众文艺相交融，大大提升了线下舞蹈和舞剧演出上座率。 D．舞台艺术创作和传播的传统模式无法做到双向传播、实时互动，不能拉近观演距离。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A．文章从现象入笔解读“云”魅力，使读者对“云文艺”的势不可当获得了感性的认知。 B．第六段通过举例凸显“云文艺”时代创作主体的多样和创作力量的蓬勃带来的优势。 C．文章阐述了艺术走上“云”端背景之后，要以内容为主进行价值表达这一中心论点。 D．文章论述采用总—分—总的结构，层次清晰，观点丰富，逐步深入，论述客观、深入、周详。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A．VR、AR及全息技术的运用体现出数字技术发展和媒介迭代为艺术创造带来的更多可能性。 B．国家大剧院“5G＋8K”超高清直播依托“云”技术，给观众带来了全新的交互体验。 C．离开了作品的价值表达，文艺作品只靠单纯的科技感无法引领人类精神世界走向高处。 D．“云”技术加速艺术生活化和生活艺术化的进程，让人们的生活越来越富有艺术气息。 二、非连续性文本阅读 阅读下面的文字