部编人教版四年级语文下册《12在天晴了的时候》教学课件精品PPT小学优秀公开课.pptx

部编人教版四年级语文下册;作者简介;;炫;词语解释;天晴了的时候;课文品读;泥路;;;不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透；;胆怯;抖去水珠的凤蝶儿， 在木叶间自在闲游， 把它五彩的智慧书页， 曝着阳光一开一收。 自由、美丽;句中的“书页”指什么？ 作者发挥想象，将凤蝶儿翅膀的开合 比喻成智慧的书页，生动地写出了凤蝶的 动态美。;在小径中还会看到什么呢？;你留心观察过雨后天晴时的景象吗？把 你看到的、听到的说一说。;到小径中去走走??，;板书设计;这是一首生动、活泼、情趣盎然的小 诗，诗人以清新、优美的语言引导人们到 雨后的小径中走一走，感受一下“天晴了 的时候”大自然的动人景象以及融入自然、 亲近自然的自由快乐。;拓展发散;雨急山溪涨，云迷岭树低。 ——[唐]戴叔伦《宿灵岩寺》 晓看红湿处，花重锦官城。 ——[唐]杜甫《春夜喜雨》 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ——[宋]志南《绝句》;如果生命的春天重到， 古旧的凝冰都哗哗地解冻， 那时我会再看见灿烂的微笑， 再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。 这些好东西都决不会消失， 因为一切好东西都永远存在， 它们只是像冰一样凝结， 而有一天会像花一样重开。;一、在对的读音后“√”。;二、写近、反义词。;三、诗人在小径上看到了哪些景物？;课外练习;谢谢观看