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部编人教版四年级语文下册;【宋】范成大;诗人简介;写作背景;四时田园杂兴(其二十五);xìng
杂兴;今天举行跑步比赛,我们 高兴( xìng )地走向操场, 同学们个个都十分兴(xīng) 奋。;读一读诗句中描写了哪 几种事物,各自有什么特点?;读一读:;为什么篱笆边没有行人, 他们都到哪去了?;宋代诗人(范成大),通过 描写(夏季)时节的风光,表达
了诗人 面对(丰收)的喜悦之情, 及对( 诗意般农家生活 )的喜爱。;小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。;背诵《四时田园杂兴》
搜集更多的田园诗佳作, 和同学交流。;[宋]杨万里;走近诗人;初读古诗;;;;;;“急”和“追”这两个字用得十分形象贴切,将 儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得 惟妙惟肖,跃然纸上。;合作探究;主题探究;感悟提升;;诗人简介;写作背景;清平乐 村居;常识积累;《清平乐·村居》歌曲谱,清 平乐,原为唐教坊曲名,取用汉乐 府“清乐”、“平乐”这两个乐 调而命名.又名《清平乐令》、
《醉东风》、《忆萝月》。;吴音;máo
结构:上下结构
组词:茅草 茅屋
在本诗中的含义:茅草;yán
结构:左右结构;wēng;lài
结构:左右结构;bāo
结构:左右结构
组词:剥皮 剥莲蓬
在本诗中的含义:剥(皮);茅檐低小,溪上青青草。
观察图片,用一个词 来形容这个茅草屋。
小草长在什么位置?;醉里吴音相媚好, 白发谁家翁媪?
吴音是什么意思?
含着醉意的吴音又是怎样?
是谁在对谁说?
会说些什么?;大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。;一家五口,其乐融融, 这真是幸福美满、温馨和 谐的一家人!让我们齐读, 感受这和谐快乐的村居人 家!;辛弃疾出生于被金人侵占的北 方,亲眼目睹了汉人妻离子散,家 破人亡。晚年隐居在江西信州,在这 期间他写了许多恬静安逸的田园的 诗,他十分渴望百姓能过上安宁的 生活。;:;将本词改写为一个小故事。
搜集辛弃疾的其他诗了解 一个更全面的辛弃疾。;谢谢观看
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