《卫风氓》ppt课件（13页）.pptVIP

比、兴艺术手法的运用 第三节 1、 “桑之未落，其叶沃若” 桑树没有落叶的时候，它的叶子新鲜润泽。 兴、比 提示 兴：先言他物以引起所咏之辞 比：比喻 兴： 比： 以兴起，总结出自己得出的生活经验。 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！ 喻体 本体 桑 其叶沃若 女子 女子的青春年华 * 考点归纳 一课一练  合作探究：小组讨论第四节中 比兴的运用 展示分工 题号 小组 2 C2 * 考点归纳 一课一练 考点归纳 考点归纳 考点归纳 * 课件园地 教学教案 * 优质文档 精品文档 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 优质文档 精品文档 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 优质文档 精品文档 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 课件园地 教学教案 文档类型：教育课件 | 信息话教学 | 公开课 | 示范课 | 说课微课 | 精品优质课件 卫风·氓 * 考点归纳 一课一练 请在此输入您的大标题 语文 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 72% 数学 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 95% 英语 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 63% 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本更多模板亮亮图文旗舰店： * 最新文档 精品文档 教学目标： 1、品析语言，分析诗中女主人公的形象特点。 2、学习赋比兴的艺术表现手法，体会它们的表达效果。 * 考点归纳 一课一练 1、诗中女主人公有着怎样的形象特点？（找出相关诗句）（A2/A3/B1/C4) 2、比、兴是诗经中大量运用的表现手法，请从文中找出运用这些手法的句子并进行分析。(A1/B2/B3) 一、设疑自探 自探要求： 1.大声朗读，用心思考，在读中思，读中悟，读中解。 2.试结合书下注释和文本独立探究，将思考成果简单地标注整理，做好小组讨论的准备。 * 考点归纳 一课一练 二、解疑合探 1、诗中女主人公有着怎样的形象特点？（找出相关诗句） 2、比、兴是诗经中大量运用的表现手法，请从文中找出运用这些手法的句子并进行分析。 讨论要求： 1.根据自探情况，就个人的自探所得在小组内互讲互学。遇到有难度的问题也可小组间交流。 2.组长安排有序，认真负责，归纳整理要点，全力帮扶组内同学，确保——人人参与，激情高效。 * 考点归纳 一课一练 展示要求： 行动迅速，字迹工整，分条列点，规范作答。 2.其他同学接着讨论，为点评、补充和质疑做好准备。讨论完毕后，选取自己喜欢的语句放声诵读，体悟其中情感。 题号 小组 1 A1 展示分工 1、诗中女主人公有着怎样的形象特点？（找出相关诗句） 2、比、兴是诗经中大量运用的表现手法，请从文中找出运用这些手法的句子并进行分析。 解疑合探 * 考点归纳 一课一练 请在此输入您的大标题 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 请输入您的小标题 “ 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 * 最新文档 精品文档 评价要求： 1.以10分为满分，先打分，接着陈述打分理由。用红色粉笔标示关键词并补充内容,点评不超过两分钟。 2.大方得体，声音洪亮，言简意赅，充满激情。 3.评价字迹是否工整，思路是否清晰，答题是否全面规范等。 4.其他同学认真倾听，做好笔记，对于精彩补充和质疑的同学将双倍加分。 评价分工 题号 小组 1 B1 1、诗中女主人公有着怎样的形象特点？（找出相关诗句） 2、比、兴是诗经中大量运用的表现手法，请从文中找出运用这些手法的句子并进行分析。 解疑合探 * 考点归纳 一课一练 赋:平铺直叙，铺陈、排比。相当于如今的排比修辞方法。 比:类比，比喻。(在"比兴"中，"比"为"比喻"之意。) 可以使诗歌更为生动、形象。 兴:托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物