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人教版小学英语三年级下册 Unit 5 Do you like pears? （A） Lets learn 教案 教学目标 能够熟练掌握水果类单词 pear, orange ,apple ,banana 教学重点 掌握水果类单词。 教学难点 掌握水果类单词。 教具 教材相配套的教学课教材相配套的教学录音带 教学过程： 二次备课 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）学生日常口语练习。 （2）教师播放 Let ’s chant “I can see a rainbow ” 的录音，学生边 听边拍手有节奏地吟唱。 2 呈现新课 (Presentation) （1）教师展示实物 ---- 水果，包括： pear, , grapes, oranges, apple, banana 。教师询问： What can you see? （你们都能看到些什么？）鼓励学生 用完整句子来回答，“ I can see pears. ”“ I can see peaches. ”“ I can see oranges. ”“ ”（如果没有实物也可用图片代替） （3）教师可将一种水果切开， 让学生亲自品尝。教师可先让一名学生品尝， 问： Do you like pears? 学生会回答： Good. 此时，教师也给自己切一小块， 品尝后说： Hmm It tastes good. ．随后再让其他学生品尝，并让他们发表看 法：Hmm Yes, I do 此时，教师可让大多数学生品尝水果， 让学生说句子 Yes, I do （4）认读单词 pear, peach, orange, apple （5）教师播放录音，学生边听边指单词跟读。 3 趣味操练 (Practice) （1）游戏： Do it quickly!  （快速做一做） 教师给学生下指令 Run to the pear.  ，各队的选手要快速跑到  pear  的图片 或卡片处，用手取下图片或卡片并大声读出。 4 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元 Let ’ s learn 部分的练习，方法和步骤同以前。 作业布置：把今天学到的英语句子说给家里人听。 板书设计 : Unit 5 Do you like pears? （A） Lets learn pear, orange ,apple ,banana 教学目标 熟练掌握本课句型： Do you like ? Yes, I do. No, I don ’ What about ? I like very much. Let ’ s have some 及水果单词： pear, orange, apple 教学重点 句型 Do you like ? Yes, I do. No, I don ’t. What about ? I like very much. Let ’s have some 单词 教学难点 单词和句型的掌握 教具 教材相配套的视频、动画课件［ Unit 1 A Let ’ s learn 教学过程： 二次备课 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）学生自编日常对话及口语练习。 （2）教师播放歌曲，师生共同演唱。 2 呈现新课 (Presentation) （1）教师出示果篮，果篮里装有实物 pears, oranges, apples 注意：教师 果篮中的每种水果应为 2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。 （2）教师手举“梨”讲述单词 pear ，手举“ 2个或 2个以上梨” 讲述 pears 。 以次类推学习 oranges, apples, （3）学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说 自己喜爱的水果， 再询问对方是否爱吃 I like Do you like ? 回答语为： Yes, I do. / No, I don ’t. （4）教师播放 Let ’ s talk 部分的教学磁带学生跟读 Let ’s talk 部分的内 容。特别强调 Do you like peaches? Yes, I do. No, I don ’t. 3 趣味操练 (Practice) （1）按照 Let ’s talk 部分的内容，更换所学单词，练习对话。 （2）同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做 Let ’s Practise 部 分的操练。 A: Do you like apples? B: Yes, I do./ No, I don ’t 4 课堂评价 (Assessment) 游戏： Guessing the word 作业布置：书写所学的英语单词。 板书设计 : Unit 5 Do you like pea