2018大班下学期美术计划(米罗克尔).docx

2018年大班下学期美术计划（米罗克尔） 一、幼儿现状分析 1、有一定的绘画基础，画中的物体之间联系性差，缺少想象的 情节。大班幼儿的画面一般很丰富，且与主题有关，能用多种色彩作 画。这一阶段的幼儿能把前一阶段（3 — 4岁）时所绘的基本形状有 选择地结合在一起构成图像，企图使涂写的东西符合自己的心中的想 象，企图使涂写的东西符合自己的心中的形象。 2、大班幼儿已有一定的美术表现技能和欲望，观察力、记忆力、 想象力和创造力等正处于良好的发展期。 幼儿也正处于从象征中事物 的象征期过渡阶段，且已不满足已有的水平，希望尝试探索更高级的 表现形式，原来教师示范，幼儿模仿”的教学模式不适合在大班进行。 二、研究内容 我们按照幼儿绘画发展规律，并以《规程》为指示，对大班幼儿 绘画教法进行新的探索。提出以幼儿为主体，教师为引导的教学手法， 并把幼儿绘画活动贯穿于游戏中， 通过幼儿主动参与，并练习绘画的 技能技巧，发展幼儿美术的感受力和表现力，发展幼儿的创造力！ 三、具体实施 （一）、并采用新的方法、内容和形式，使幼儿在不断尝试、探索之 中提高自身的美术能力和素质。比如使用不同的材质的画纸：纱画纸、 水粉纸、宣纸等，还通过对比观察法观察实物（如欣赏生活中的大自 然、美术作品等），用对话法引导幼儿欣赏名画等美术作品。让幼儿 在积累大量的生活经验的同时，提高观察和欣赏的能力和兴趣。 （二）、第二阶段是设计通过多种绘画教法 （如写生画、创意画等）， 充分发挥幼儿的想象力，积极进行创作构思，让幼儿主动参与实践活 动，启发引导他们把看到的感受到的东西画出来。 （三）、通过幼儿对自己或别人的作品的评价，也就是用自评和互评 两种方法来提高幼儿评价能力和审美各种意识 三、课程安排：（详见下页） 周 次 活动名称 目标 重难点 材料 园准备 家准备 1 城巾中的标志 1.了解交通 标志的含 义，养成遵 守交通规则 的好习惯 .使用画、 男、贴与方法 完成立体制 作。 .拔剑下来 的标志贴在 合适的立体 材料上。 卡纸浆 吸管筷子 记号笔 ￡ 糊 2 瓶瓶罐罐及房子 1.体会城 11.剪出和瓶］ f 1 ， 市建筑的不 断变化感受 家乡的美 2.了解建 罐形状大小 匹配的不干 胶纸粘贴进 行装饰 即时贴 中性笔、记 号笔、各种 瓶罐 筑特征，通 过剪贴方■式 将/、同的盒 子瓶子变成 立体建筑 3 城市中的广告 .体验广 告创意的乐 趣?受成功 的喜悦。 .尝试用 剪贴添回的 方法创造出 一副创意广 告画 .设计剪贴 产品图片装 饰或者文字 粘贴的画纸 上 .剪贴完后 引导孩子添 画 剪刀、胶 水、彩纸 记号笔各 种广告纸 q- -*r 口 、 系当 掾  周次 活动名称 目标 重难点 材料 园准备 家准备 4 我喜欢的一家 店 1 1、喜欢观 察周围环 境，感受城 市的美 .把画面 画的丰富 并饱满 .在画面 水粉纸 铅画纸 水粉笔小抹 布 2、观察自 己喜欢的商 店并尝试使 用水粉描绘 上聊下水 粉颜料的 笔触 5 四季的颜色 1.了解季 1.选择何 彩纸水 报纸 ij_1 c ■ ■? T 1f\- mJ k 1 节的变化感 季节对应 的颜色进 粉颜料 四季图 ^*V^|H ij ^PVL flk, ^r 受季节带来 1 的美 2.鼓励幼 儿选择自己 行拓印 2.借形想 象画出动 片剪刀 浆糊 观察到的四 季的颜色进 行拓印进行 借形想象 物并表现 动物的特 征 6 四季的服装 1.感受季 1.画出动 r 8K长方: 线描笔 ■ jr p A *M*t 节的变化对 我们生活的 态的衣服 画大画满 形底纹 纸 「 ,豌一 尿x 学， 影响 2.尝试用 线描表现四 季的服装观 察动态人物 2.通过点 线面的添 画丰富衣 服的花纹 和细节 周次 活动名称 目标 重难点 材料 园准备 家准备 7 风筝 1.感受风 筝的对称 美，体会 装饰风筝 带来的成 就感 2.尝试用 水粉颜料 在风筝上 花自己喜 欢的人物 和动物 六 . 8 远占动物 1.对中国 传统艺术 版画产生 兴趣 2.尝试使 用不同常 见的材料 进行创作 gio 9 重组动物 1、体验 创造性思 维带来的 乐趣 2、大胆 尝试对不 同动物的 特征进行 重组和创 作 喟 ■ f n ^ ? ■ ■ /? - -x/ - 1(l * 1.H , 4 、工 f T %时, u ； ■ m 1.指导幼 儿色彩搭配 水粉颜料 毛笔 1.刻板的 方法及印制 的注意事项 2.学习用 点线面丰富 回向 KT板刻 画笔 水粉颜料 8K牛皮纸 水粉笔 无 .两种以 上动物的重 组造型 .画出动 物特征 油画棒 8K止方形 彩色底纹 纸 铅笔 周次 活动名称 目标 重难点 材料 园准备 家准备 10 未来的机器