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人教版小学英语三年级下册第一单元第三课时教案设计
第三课时
一、教学内容: A Let ’ s spell
二、教学目标:
1、知识与技能:学习元音字母 a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母
的单词。
2、借助手势教学字母发音,归类识记单词。
3、情感、态度和价值观:培养学生良好的学习习惯。
三、教学重点:
学习元音字母 a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。
四、教学难点:借助手势教学字母发音,归类识记单词。
五、教具:录音机、卡片、国旗
六、教学方法: Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion.
课时类型:新授课
课时 1课时
九、教学过程:
一、先学后教
自学指导
1、教师出示字母卡并问: What’s it? An“ Aa ”.
What’s the sound of letter “ A” ?引导学生说出元音字母 a在单词中的
发音 /?/ 。
出示含有这个字母相同发音的单词图片。
cat bag hand dad/?/
后教
1、放 Let ’ s spell 部分的录音,学生跟读。
2、小组学习:找一找还有那些单词中字母 a的发音是 /?/ ?
3、小组汇报交流并总结。
四、趣味操练( Practice )
1、游戏:听一听,辩一辩。
教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有 a/?/ 的发音。
如: bag dad hand apple cake
2、游戏:击鼓传花
谁拿到花,必须说出一个含有字母 a的单词。
3、读一读,写一写
学写单词,并指导学生描红
当堂训练
一、读一读、听一听并圈一圈。
1.cat bag 2.bag dad
Canada panda 4.hand dad
找出发音与众不同的单词。
bag cat cake dad
2.name plate Kate hand
3.China Canada cat ant
判断下列对话正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
( ) 1、 A:Whereare youfrom? B: I ’ mMike.
( ) 2、 A:Goodafternoon? B:Good morning.
( ) 3、 A:What’shername? B:My name is Jenny.
六、 Homework
板书:
Unit 1 Welcome back to school
A Let ’ s spell
cat bag hand dad /?/
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